教育沟通从心灵开始

《教育沟通从心灵开始》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教育沟通从心灵开始　　【摘要】在所有的职业中，教学是太阳底下最光辉的。在实践教育过程中，由于年龄差异，容易产生隔阂，关爱是最有效的良药，沟通从心灵倾听开始，把握好时机和环节，并借助现代媒体，是被教育者成为有用人才。　　【关键词】教师职业；隔阂；关爱；倾听　　【中图分类号】G448【文献标识码】A　　在所有的单位中，学校是最有活力的，在所有的职业中，教学是太阳底下最光辉的，这其中的原因只有一个――学生。校园因有学生而生机勃勃，教师因有学生，职业价值才得以体现。不是吗？就看看放假时候吧，校园空空了无生气，

2、最热闹的教学楼此时已失去灵气，我们工作也就失去了意义！　　学生，让我们欢喜又让我们忧的一群“活宝”。他们在年龄上与我们有代沟，如果是三年一条沟的话，他们与我们隔着的岂止是沟啊，简直是滔滔大河，汪洋大海了。就是这样的一个群体就是我们的工作对象，如果不进行很好的沟通的话，恐怕这教育教学工作是没法做。教育应当从沟通开始，我认为师与生的沟通是教好学，做好教育教学工作的基点可是面对这样的一个群体，我们怎样与他们进行沟通呢？沟通从哪开始呢？移动通讯有句广告词：沟通无限，从心开始！　　一、一枝一叶总关情――沟通从关

3、爱开始4　　有人说“没有坏学生，只有有缺点的学生，要去掉缺点，关爱是最有效的良药。”对此我深有同感。爱，是我们教师最有力度的语言，再顽劣的心在爱的熔炉里也会感化。　　其实我们的爱不需要多么惊天动地，一个激励的眼神，一句贴心的话语，一个轻轻的拥抱，足矣！记得有一次上课，发卷子时缺了几张，几个平时不爱学习的学生笑嘻嘻的说：“老师，我们不要了，反正我们也不愿做”，我说：“怎能不要了呢，老师可不希望他的任何一个学生落下”，安顿好其他学生做题后我立刻跑回办公室找卷子。下课时，从不交卷的他们交上了卷子，虽然错了很

4、多，但是可以看出他们在尽力做。　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“对待学生的自尊心要像对待一朵玫瑰花上颤动的露珠那样小心”，因为他们正处于敏感的青春期，我们不经意的一句话就可能给他们造成很大的伤害。但我们短短的一句关切话语也可让他们感受到春天般的温暖。　　二、随风潜入夜，润物细无声――沟通从倾听开始　　沟通是双向的，我们在找学生谈话时，应该了解学生的内心的感受，有些时候要给学生一个诉说的机会。曾读到这样一个故事：智者要出门，可是每天找他来解决困惑的人很多，智者感觉没法离开。这时候打扫寺院的老者说：“放

5、心去吧，有我呢，我天天跟着你听也会点啊”4，智者想也只能这样了，于是外出办事去了。可他回来时，发现很多人都不找他解决问题了，而是都去找老者。来的人跑到老者面前好一通诉说，而老者一言未发，来人说完脸上的表情不再那么痛苦，很放松地走了。智者明白了：善于倾听也是一种智慧。而我们教师善于倾听，不仅是一种智慧，也是对学生的一种尊重。　　三、“江山代有才人出”――沟通得先给予学生肯定和欣赏　　每当自己的写的文章或是教案、获奖或被领导表扬时，心里都会美美的！像个孩子似地不由得嚷了起来：“哈，又一篇获奖了！”自己都是

6、为人师十几载的人了，被人肯定，被人赏识之后的喜悦还是不禁喜形于言表，那我们的学生呢？　　本学期学校曾组织过“一人一堂课”，那天我讲完课后，大家聚在一起评课。我们的年级主任当时是这样评的：“从基本功上，从课堂的组织上，都没问题。我只给你提一点：当叫学生上黑板做题时，那个女同学差一步没做出来，你是怎么做的？你说：回去吧！而且语气很生硬。而且再也没理会她。”确实，可能是太紧张的缘故，那个学生没做出题来，而在我的预想中她是应该做出来的，这让我有点着急，因为有好多人在听课啊！　　“其实，对于学生来讲，那么多人在

7、听课，她紧张在所难免的，出点差错也就很自然了。”年级主任接着说：“她为何紧张呢，其中有一方面重要的原因就是她太不想给老师丢脸。我想这个时候老师是不应该给她脸色看的，可以上前给她一点提示，语气要柔和，便于消除她的紧张，增强她的自信，我想这道题做法或许会记一辈子的。或至少在学生下去以后，对于其做出来的地方给予肯定！”　　赏识教育永不过时，而且威力极大。我们的老师要善于发现学生的优点，随时给我们的学生一个肯定的眼神！因为当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好！　　四、沟通要选好适当的方式4　　

8、其实与学生沟通的方式很多，不一定非得“当面锣，对面鼓”的敲打。我是充分利用学生的作业本来说话，在作业本上及时地指出作业的优缺点，适当的加上几句鼓励的话，不须多，一两句即可。如：“你最近进步很大啊！”“你是一个心清如水的女孩！”“这道题你的方法很独特！”……。学生不需特意拿出时间来看，翻开作业本就能感受到老师的关注，这样做更主要的好处是针对性强，让学生看到激励的话语有这样的感觉：我确实有这样的优点，老师看到了，我以后要继续发扬。时间长了，学生也会给你写几句