芬芳馥郁农村教育路

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1、芬芳馥郁农村教育路　　十多年前的一个星期六早晨，大雨滂沱，三个农村孩子要穿过一条河流到学校补课。低矮的小桥，早已被大水淹没，危机四伏，而懵懂无知的孩子们却浑然不知，壮着胆子?水过去。　　悲剧还是无情地发生了，其中的两个孩子被洪水卷走。学生家长悲痛不已，将孩子的尸体抬到学校门口，要求学校赔还他们的孩子。　　家长以为，若不是老师叫孩子到学校补课，孩子自然不会殒命。既然学校让孩子周末来补课，出事就应当让学校承担责任。校长百口莫辩，家长则不依不饶。　　后来，家长不停地上访。最后，在上级的督办过程中双方达成和解，学校分别赔偿每个家庭3万元，共

2、计6万元。其中该班班主任出资1万元，并分别到两个家庭为孩子送葬。这个时运不济的班主任是我的朋友王老师。每当谈及此事，他总觉得自己比窦娥还冤――学校要求老师必须补课，出问题却要老师承担连带责任。　　王老师的遭遇，正是多年前农村教育所面临的尴尬境遇。　　那时，农村学校破旧不堪，管理松散状况频出。那些年，在我所在的学校，周末补课是常有之事，小学三年级以上的学生每天还要上晚自习。若有老师不从，则会被学校扣上“责任心不强”的大帽子，受到同事的鄙夷。　　到了今天，农村学校已经发生了翻天覆地的变化。4　　我所在的小学地处小镇之南，有17个班级，7

3、09名学生，37名教师。虽然是一所农村学校，但我校取得的成绩可不少，曾被评为“州级文明学校”、“市级现代教育示范学校”，得到了广大家长的称赞。近年来，在上级领导的关心支持下，我校加大资金投入，改善办学条件，教学设备、体育设施等一应俱全。在实施“营养改善计划”的过程中，我校作为先行先试的典型，曾多次受到媒体的报道。　　弥勒市青少年校外活动中心还在我校设立培训点，在学生中开展了各种各样的课外兴趣活动。在我校，精通琴棋书画的农村孩子不在少数。去年，我校的18名农村学生参加红河州第二届“红河之星”青少年才艺大赛，首次“亮剑”就荣获小学组第二

4、名；在全市中小学运动会的开幕式上，我校30名学生组成的腰鼓队，应邀在开幕式做现场表演，为全市青少年运动健儿呐喊助威；今年四月，我校来自于高寒山区的学生高鹏参加香港“祝福杯”国际武术节夺得一枚金牌；今年5月，我校的农村孩子共交出了156幅书法、绘画、摄影、手工作品，参加云南省第七届青少年学艺大赛的评选……这一桩桩一件件，正是我校不断发展，农村孩子享受优质教育资源的点滴写照。　　面对未来，像我们这样的农村学校，还有很长的一段路要走。　　比如，我们在加大农村学校硬件建设的同时，还要注重软实力的建设。许多农村学校拥有了崭新的教学楼，但师资力

5、量和教学资源和城市学校相比依然存在巨大差距。农村学校要注重“信息化”建设，这样才有助于学生及时了解社会和获取各种知识、信息，有助于教师及时更新教育教学观念，填补城乡教育的巨大鸿沟。4　　要点亮农村孩子的梦想，势必要有一支德艺双馨、业务素质过硬的农村教师队伍。各级教育行政主管部门要努力使现有的农村教师安心教书，并积极创造条件，让广大毕业生到农村学校建功立业，积极加入到农村教育者的行列中来。要从经费和制度上，适当提高农村教师的待遇，加强文化体育设施配备，丰富师生的课余生活。要让广大农村教师住有所居、教有所长、心有所安，努力提高师资水平，

6、提高农村教师素质，加强教师专业化培训，使农村大地上的教师们进得来、留得住、干得好。　　未来的农村学校，要摒弃功利心理，拒绝“政绩工程”。教育行政主管部门要改革农村小学考试评价制度和学校考核办法，让农村的后进生乐于入校，让他们不会再受到老师的冷嘲热讽，不再成为“被遗忘的人”。学校要关注孩子们的心灵世界，要用爱心来滋润学生，用耐心来呵护学生，展现更多的人文关怀，让所有孩子都能在校园里找到自尊与自信。特别是对于单亲学生、残疾儿童、贫困学生、留守儿童等弱势群体，更要重视和照顾。　　未来的农村学校，既要紧跟时代特点，又要具有鲜明的农村教育特色

7、。众所周知，上世纪二三十年代，陶行知在晓庄创办的乡村学校，要求学生一边劳动一边读书，希望师生一要有“农夫的身手”，二要有“科学的头脑”。未来的农村学校要加强家校联系，形成良好的“教育合力”，多开展勤工俭学活动，培养学生的劳动技能，体现农村学生的朴实特点，不要让农村孩子在乡村大发展大繁荣的过程中，失去了农家子弟的本色，染上拈轻怕重的恶习。　　“中国梦”，凝聚了十三亿中国人的思想共识与心愿。而我畅想的“4农村教育梦”，虽然它不够瑰丽与宏大，但我却认为，它一定会在这片平凡而真切的土地上，破土发芽，开花结果，成功点燃每个农村孩子的希望，为他

8、们铺就一条成才之路，最终把乡村建设得更加富饶美丽！要想让农村教育路变得芬芳馥郁，需要党和政府的正确领导，需要全社会的通力合作，更需要我们每一个乡村教师的倾情付出。4