七年级语文上册 30 寓言四则导学案（无答案） 新人教版

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争30、寓言四则学习目标知识与技能：能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。过程与方法;培养学生的语言组织和表达能力。情感态度与价值观：能从寓言中获得对生活有益的启迪。学习重、难点：1、分析故事情节，多角度概括寓意。2、学习编写寓言，培养发散思维能力。课时安排：2课时第一课时一、自学展示1、寓言：以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。其篇

2、幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。2、注音：赫拉宙斯粘住跛脚庇护饶头二、合作学习1、朗读《赫尔墨斯和雕像者》，读出人物的语气。2、赫耳墨斯为什么来到凡间？明确：因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。3、概括寓言的寓意：这些情节生动刻画出一个盲目自高自大者的形象，告诉人们要谦虚，要有自知之明，不能妄自尊大。4、自学《蚊子和狮子》根据《赫耳墨斯和雕像者》的教学步骤，学生自学感知《蚊子和狮子》一文的情节。要求：1、明确寓意，设疑、

3、探究。2、蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？三、质疑导学他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？明确：先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的

4、十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争归纳：赫耳墨斯通过一笑、二想、三问的人物刻画（抓住笑字，赫耳墨斯形象浮现出来。）赫耳墨斯是个妄自尊大，没有自知之明的人。四、学习检测1．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“”。2、判断正误：⑴蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因是蚊能咬狮子。（　　）⑵在写法上，上一则寓言是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的是拟人手法。（　　

5、）⑶本文是在篇末点明寓意。（　　）⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”（　）3．能确切概括蚊子结局的成语是（　　）Ａ后悔莫及Ｂ可歌可泣Ｃ乐极生悲Ｄ宁死不屈板书设计：寓言四则《赫耳墨斯和雕像者》——爱慕虚荣的人反而不被别人重视《蚊子和狮子》——任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。五、学后反思：第二课时学习目标知识与技能：能用现代汉语翻译《杞人忧天》、《穿井得一人》，积累文言词语。方法与过程：培养学生的语言组织和表达能力。情感态度与价值观：能从寓言中获得对生活有益的启迪。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片

6、班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争学习重、难点：分析故事情节，多角度概括寓意。一、自学展示1.《列子》，相传战国郑国人列御寇著。《汉书·艺文志》著录《列子》八篇。《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙

7、人口而又有教育意义的故事，如《儿童辩日》、《歧路亡羊》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。2.用自己的话说说文意二、合作学习1、全班朗读《杞人忧天》、《穿井得一人》。2、学生对照课文下面的注释，自学疏通文意，不懂的地方四人小组相互交流探究。3、复述故事情节，寓意讨论。三、质疑导学1.杞人为什么而忧天？开导他的人是如何开导他的？2.看看文中“晓之者”的话哪些是科学的，哪些是不科学的？3．从《穿井得一人》的故事中，你明白了什么道理？（1）说话要防止歧义。（2）不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。（3）对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，

8、去伪存真。四、学习检测阅读现代版《三人