七年级语文上册第二单元9幼时记趣教学案无答案苏教版

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争九幼时记趣基本目标：1.能流畅地朗读课文并疏通文句，把握文章内容。2.掌握文中重要的实词、虚词的意义和用法。3.能探寻作者“物外之趣”的由来。提升目标：了解词性活用现象和常见的文言句式变化。教学重点：疏通文句，掌握文中重要实词、虚词的意义和用法。教学难点：了解词性活用现象和常见的文言句式变化教学课时：二课时教学过程：导入：一、默一默童稚（）miǎo（）

2、小项为之强（）鹤lì（）土lì（）凹（）凸（）丘hè（）庞（）然大物怡（）然补充：二、读一读自由朗读课文，做到吐字清楚，读音准确。1.对照课文注释，初步翻译课文，做到字字落实。设计目的：初步翻译课文，培养学生利用注释自学的习惯，完成基本目标1。2.重点实词、虚词，句子翻译、句式变化交流。设计目的：引导学生进一步理解课文大意，掌握文中重要的实词、虚词的意义和用法，完成基本目标2及提升目标。预设：通假字“强”“邱”；重要的实词：余、明、察、故、素、徐、唳、盖虚词：以、之、其、于词性活用：鞭特殊句式：被动句：舌一吐而二虫尽为所吞。固定句式：以……为……作…

3、…观……（1）解释下列加点的字词童稚（）张目对日（）项为之强（）徐喷以烟（）怡然（）尽为所吞（）方出神（）鹤唳云端（）明察秋毫（）鞭数十（）（2）找出文中含“之”的语句，写在下面，试着翻译“之”的含义。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党

4、的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争昂首观之（）故时有物外之趣（）心之所向（）项为之强（）观之正浓（）驱之别院（）至之市（）（3）翻译下列句子故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。以土砾凸者为邱，凹者为壑。神游其中，怡然自得。忽有庞然大物，拔山倒数而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。3.在预习过程中，你还有哪些疑问？请写下来。三、想一想再读课文，思考：课文围绕了题目中的“趣”字来构思，共写了几件趣事？给我们展示了几幅画面？作者“物外之趣”产生

5、的原因又是什么？结合具体语句分析。设计目的：让学生再次回归文本，把握文章内容，探寻作者“物外之趣”的由来，学会细心观察大自然，观察生活，体会作者儿时观察昆虫的童趣，完成基本目标3。预设：（1）提醒学生注意本文的结构：总分结构。2-4段每段一事，第2段有两个画面。物外之趣产生的原因需要综合全文来看。（2）如“使其冲烟飞鸣”，使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱舞的情状；如“拔山倒树而来”，形容癞蛤蟆来势猛、力气大；如“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”，连用三个动词，表现惊恐方定，随即惩罚蛤蟆、驱除强暴、同情弱小的急切心情；……四、练一练阅读【甲】【乙】两文，回答

6、问题。【甲】于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十

7、九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争【乙】贫士起居服食以及器皿房舍，宜省俭而雅洁，省俭之法曰"就事论事"。余爱小饮，不喜多菜。芸为置一梅花盒：用二寸白磁深碟六只，中置一只，外置五只，用灰漆就，其形如梅花，底盖均起凹楞，盖之上有柄如花蒂。置之案头，如一朵墨梅覆桌；启盏视之，如菜装于瓣中，一盒六色，二三知己可以随意取食，食完再添。另做矮遍圆盘一只，以便放杯箸酒壶之类，随处可摆，移掇亦便。即食物省俭之一端也。（出

8、自《浮生六记.闲情记趣》沈复）1．下列句中朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A．余/常于土墙/凹凸处B．