七年级语文上册 9 幼时记趣教学案（无答案） 苏教版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线《幼时记趣》一、教学目标：　　　　学习目标：反复诵读，理解品味文中的童真童趣。　　能力目标：培养学生阅读浅显文言文的能力，培养想象能力。　　情感目标：理解作者无限留恋童年生活的感情，培养学生热爱生活的情趣。二、课前预习：1、给下列加点字注音。童稚（）藐小（）项为（）之强（）果如鹤唳（）云端凹凸（）凹者为壑（）癞蛤蟆（）庞然（）大物2、文学常识：本文节选自，作者是，字，代作家。3、写出你不理解的字、词、句。三、课堂助学：1、导入 新课：2、结合注释读

2、课文，给课文中不认识的字注音，并试着断句。3、小组合作，翻译课文第一、二两段：4、教师指导，强调重点：（1）常用文言实词及虚词：余      明察秋毫       故      和       拟      强怡然称快      其      必      之       则      然 （2）特殊句式：群鹤舞（于）空      徐喷以烟（以烟徐喷之）         5、小组合作，翻译课文第3、4段：6、教师指导，强调重点：（1）常用文言实词及虚词：于   其   神游      庞然大物      方      之      盖       拔山倒树；（2）特殊句式：使（之

3、）与台齐      驱之（于）别院       政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线（3）固定结构：以……为      ……为所……7、齐读课文，翻译全文。第二课时1、导入 ：2、默读课文，思考：课文写了哪几件有趣的事情？明确：观蚊如鹤：群鹤舞空、鹤唳云端；神游山林；鞭打蛤蟆3、小组合作学习：（1）讨论产生“物外之趣”的原因。明确：观

4、察细致，想象奇特。（2）文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？明确：惩罚强暴、同情弱小的童心。观小为大、想象奇特的童趣。（3）根据课文所叙，说一说作者的童年生活是什么样的？4、齐读课文，注意体会文中的童趣。5、说一说自己童年生活中的趣事。6、总结：想象力是心灵自由翱翔的翅膀，乘着这双翅膀你会探寻到更为广阔的奇妙的世界，体会到更多的创造的乐趣。观察会给你一双善于发现的眼睛，有了这双眼睛你便不会错过生活中所有精彩的瞬间，希望我们都能充分运用这双眼睛和翅膀。板书设计 ：物外之趣：                       产生原因：观蚊如鹤：（1）群鹤舞空 （2）鹤唳云端

5、神游山林                                     观察仔细，想象奇特鞭打蛤蟆三、当堂训练：余（）忆童稚（）时，能张（）目对日，明（）察（）秋毫（）。见藐小（）微物，必（）细察其（）纹理（）。故（）时（）有物外之（）趣。　　夏蚊成雷，私（）拟（）作群鹤舞空。心之（）所向（），则（）或千或（）百果然（）鹤也。昂首观之（），项为（）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪

6、律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线之（）强（）。又留蚊于（）素（）帐中，徐（）喷以（）烟，使其（）冲烟飞鸣，作（）青云白鹤观（），果如（）鹤唳（）云端，怡然（）称快（）。　　于（）土墙凹凸（）处、花台小草丛杂（）处，常蹲其（）身，使与台齐（），定目细视。以（）丛草为（）林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱（），凹者为壑（），神游（）其（）中，怡然自得（）。一日，见二虫斗草间，观之（）正浓（），忽有庞然（）大物，拔（）山倒树而（）来，盖（）一癞蛤蟆也。舌一吐而（）二虫尽为所（）吞。余年幼，（）方出神，不觉呀然（）惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭（）数十，驱之（）别院。1．

7、解释文中加点字词。2．翻译文中划线句。①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。②故时有物外之趣。③夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。④心之所向，则或千或百果然鹤也。⑤昂首观之，项为之强。⑥果如鹤唳云端，怡然称快。⑦以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。⑧忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。⑨舌一吐而二虫尽为所吞。⑩神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。四、课后提升：①本文选自　　　　　　　　　，作者　　　　　是　　　　　代文学家。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国