九年级语文下册第五单元第17课公输同步训练新人教版

《九年级语文下册第五单元第17课公输同步训练新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第十七课《公输》同步训练1．下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（）A.此城危急存亡之秋也公输子之意不过欲杀臣B.问今是何世，乃不知有汉杀臣，宋莫能守，乃可攻也C.以丛草为林，以虫蚁为兽子墨子解带为城，以牒为械D.虽人有百手，手有百指虽杀臣，不能绝也答案：B解析：分析：B项中两个“乃”的意思一为“竟然”，一为“于是，就”，所以选择B项。点评：一词多义是我们学习的重点，平时要注意积累辨析。做题时，一定不要单纯看词语，更要结合具体句子

2、的语境来分析。2．下列各句中“之”字与其他几项用法不同的一项是（）A、子墨子闻之B、愿借子杀之C、宋何罪之有D、请说之答案：C解析：分析：A、B、D三项中“之”均为代词，C项“之”是宾语前置的标志。点评：解答本题，需结合每句话的含义，分别理解“之”的含义及用法。3．给下列加点的字注音。犀___________兕___________鲋___________鱼文梓___________楩___________楠守圉___________公输盘___________不说___________胡不见___________我于王禽滑___________厘宋无长___________木答案：xīsì

3、

4、fù

5、zǐ

6、pián

7、yù

8、bān

9、yuè

10、xiàn

11、gǔ

12、zhàng解析：分析：首先要读准拼音，注意“盘”“说”“见”“滑”“长”等几个特殊读音。点评：文言文中的读音要特别注意变音的读法，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。4．根据拼音写出汉字短hè___________鱼biē___________鼋tuó___________敝yú___________糠zāo___________答案：褐

13、憋

14、鼍

15、舆

16、糟解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“鼍”和“舆”。点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。5．一词多义。虽然，公输

17、盘为我为云梯，必取宋___________新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”然臣之弟子禽滑厘___________答案：这样

18、可是解析：分析：解答本题时，根据该词在不同语言环境中的读音及其作用来理解含义即可。点评：一词多义是我们学习的重点，平时要注意积累辨析。做题时，一定不要单纯看词语，更要结合具体句子的语境来分析。6．一词多义。

19、子墨子闻之。___________愿借子杀之___________答案：夫子、先生

20、您解析：分析：解答本题时，根据该词在不同语言环境中的读音及其作用来理解含义即可。点评：一词多义是我们学习的重点，平时要注意积累辨析。做题时，一定不要单纯看词语，更要结合具体句子的语境来分析。7．解释下面句中加点词。子墨子解带为城。子：_________________子墨子之守圉有余。圉：______________在宋城上而待楚寇矣。寇：_________________答案：夫子，先生，老师

21、通“御”，抵抗

22、入侵解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分

23、，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。8．下列加点的数词不表示确数的一项是（）A行十日十夜而至于郢。B荆之地，方五千里，宋之地，方五百里。C请献十金。D公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。答案：D解析：分析：本题前三项中的数词均为确数，而D项中“九”表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法。点评：做此类题，最重要的是不要单纯看字词，而要结合其所在句子进行综合分析。9．下列语句中“为”字意义和用法不同的一项是（）A、为与此同类B、夫子何命焉为C、必为有窃疾矣新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大

24、，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”D、此为何若人答案：B解析：分析：本题A、C、D选项均中“为”可理解为“动词，是”，而B项“为”是与“焉”合用，表示疑问语气，相当于语气助词“呢”。点评：一词多义类题型，关键是明确考查字的所有