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时间:2019-01-08
《九年级语文上册 第二单元 5 孔乙己学案1 (新版)语文版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”《孔乙己》第一课时【学习目标】1.熟悉课文内容,了解作品背景、题材、结构,理解小说的三要素与中心的关系。2.体会语言的表现力,体会动作、语言、外貌、环境描写表现人物性格的写法。3.理解孔乙己的社会意义,认识封建教育、科举制度对人的毒害。【重点难点】 1.重点:语言的表现力,动作、语言、外貌、环境描写表现人物性格的写法。 2.难点:理解孔乙己的社会意义,认识封建教育、科举制度对人的毒害。【课文提示】
2、 1.遵循由浅入深,循序渐进的原则,初步感受小说的基本特征,认识小说的要素,了解阅读小说的一般过程:熟悉内容——理清情节——了解环境——分析人物——理解主旨。 2.本文通过对孔乙己后半生悲惨遭遇的描述,成功地塑造了一个封建末世科举制度殉葬品的典型形象。小说一方面反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶;另一方面它也真实地揭示了当时一般群众的冷漠麻木、思想昏沉的精神状态,揭示了封建社会的世态炎凉,使读者从一个侧面认识封建社会的腐朽和黑暗。【正字正音】 绰chuò 踱duó 舀yǎo 羼chàn 颓tuí 蘸zhà
3、n 折shé【初学课文】 1,速读课文。 2,小说记叙了几个生活片断?( 四个生活片断:①酒客取笑偷东西。②酒客奚落孔乙己没有进学。③教小伙计识字。④分茴香豆给小孩子吃。最后,孔乙己被丁举人打断了腿。 ) 3,贯穿小说各个情节的哪个字最能震撼人心?( 贯穿小说各个情节的一个“笑”字,最能震撼人心。 )【人物分析】 孔乙己是清末一个下层知识分子。他苦读半生,热衷科举,在“四书”“五经”新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的
4、定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”中耗尽了年华,落到差不多求乞的境地,他不肯脱下那件象征读书人身分、又脏又破的长衫,说起话来满口之乎者也,时刻不忘在人们面前显示自己是与众不同的读书人。当别人戏弄他时,还一再表现出自命不凡、孤芳自赏的傲气。长期的封建教育熏陶,使他和一般“四体不勤”的士大夫一样,养成好喝懒做的恶习,不会营生。为了生计,做些偷窃的事。即使被打折腿,还要用手爬到酒店喝酒。面对如此冷酷的现实,孔乙己在瞒和骗中偷生,自欺欺人,以别人难懂的之乎者也为自己遮丑,并
5、以“跌断”的谎言来维护自己的“尊严”。封建科举制度无情地摧残了他的肉体和灵魂,然而他麻木不仁,至死不悟,始终不明白他穷困落魄的原因,这正是他性格中最可悲的东西。作者用嘲讽的笔触,通过对孔乙己思想性格的刻画,把批判的矛头直指封建制度。然而作者在批判孔乙己的封建意识时,也表现了深深的同情,特别是写到他教“我”识字、给孩子分茴香豆、不拖欠等情节,表现了孔乙己心地善良,从而激起读者对迫害他的封建制度的愤恨。 “我”是酒店的小伙计,在作品中担当着穿针引线的角色。课文根据“我”在柜台内外的见闻,通过“我”的生动叙述,把最能表现孔乙己性格的几个片断连缀起来,成为一个完整的
6、故事,以展现封建教育制度的受害者的悲惨的一生,深刻地谴责吃人的封建制度。【课外作业】 1.完成“学习建议”。 2.通过图书馆、因特网,进一步了解鲁迅的文学成就。第二课时【课文分析】 《孔乙己》写于1918年冬,载于1919年4月15目的《新青年》,后收入《呐喊》,是继《狂人日记》后又一篇抨击封建制度和封建思想的檄文。 全文13段,分为两大部分。 第一部分(l-3段),写孔乙己活动的环境——清末鲁镇咸亨酒店。 这部分有两层。 第一层(第1段),写酒店的格局、两类顾客的差别,赋予孔乙己活动以特定的社会环境。 “做工的人……买一碗酒……靠柜外站着,热热的
7、喝了休息……多是短衣帮……只有穿长衫的,才踱进店隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。”这里,长短、里外、坐站等形成鲜明的对比,写出两种人的衣着、喝酒方式、经济条件多方面的不同,形象地揭示顾客贫富的悬殊状况,深刻地揭露清末封建社会的阶级对立,为孔乙己的出场作铺垫。“踱”写出阔绰的长衫顾客养尊处优、趾高气扬的神态和大模大样、悠然自得的派头。 第二层(第2、3段),写“我”在咸亨酒店的“职务”,引出孔乙己。 由于职务的关系,“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证人。通过“我”职务的变更,揭示这个社会人与人之间的关系:势利、冷酷、虚伪。“掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,
8、教人活泼不得”,表面是写“我”新的贫困
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