金工实训报告_0.doc

金工实训报告_0.doc

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1、金工实训报告  实训地点:金工基本功实训室  实训目的:为配合完成教育教学任务,培养和提高我们的实践操作能力,使学生理论联系实际,学以致用,使学生在金工具体操作过程中,对机械制造过程有一个完整的感性认识,详细了解其基础知识,正确掌握基本技能。为学习有关的后续课程和将来从事相关的技术工作,打下一定的实践基础。同时增强我们在实践中获取知识的意识,达到教学与实践相结合的目的。  安全事项:1.设备的布局要合理.  2.工件要摆放整齐,便于工作.  3.整理齐存放工具,做场应经常保持整洁.  4.作业时必须穿戴好防护用品.  5.工具必须牢固可靠.  6.用机器时,

2、必须遵守安全操作规程.  钳工的基本知识:1.钳工工件必须牢固地夹在虎钳钳口的中部上。  2.使用锯弓时,锯条的张力不可太大或太小,并将锯条装于挂销根部、锯齿向前。  3.金工实训报告  实训地点:金工基本功实训室  实训目的:为配合完成教育教学任务,培养和提高我们的实践操作能力,使学生理论联系实际,学以致用,使学生在金工具体操作过程中,对机械制造过程有一个完整的感性认识,详细了解其基础知识,正确掌握基本技能。为学习有关的后续课程和将来从事相关的技术工作,打下一定的实践基础。同时增强我们在实践中获取知识的意识,达到教学与实践相结合的目的。  安全事项:1.设

3、备的布局要合理.  2.工件要摆放整齐,便于工作.  3.整理齐存放工具,做场应经常保持整洁.  4.作业时必须穿戴好防护用品.  5.工具必须牢固可靠.  6.用机器时,必须遵守安全操作规程.  钳工的基本知识:1.钳工工件必须牢固地夹在虎钳钳口的中部上。  2.使用锯弓时,锯条的张力不可太大或太小,并将锯条装于挂销根部、锯齿向前。  3.金工实训报告  实训地点:金工基本功实训室  实训目的:为配合完成教育教学任务,培养和提高我们的实践操作能力,使学生理论联系实际,学以致用,使学生在金工具体操作过程中,对机械制造过程有一个完整的感性认识,详细了解其基础知

4、识,正确掌握基本技能。为学习有关的后续课程和将来从事相关的技术工作,打下一定的实践基础。同时增强我们在实践中获取知识的意识,达到教学与实践相结合的目的。  安全事项:1.设备的布局要合理.  2.工件要摆放整齐,便于工作.  3.整理齐存放工具,做场应经常保持整洁.  4.作业时必须穿戴好防护用品.  5.工具必须牢固可靠.  6.用机器时,必须遵守安全操作规程.  钳工的基本知识:1.钳工工件必须牢固地夹在虎钳钳口的中部上。  2.使用锯弓时,锯条的张力不可太大或太小,并将锯条装于挂销根部、锯齿向前。  3.金工实训报告  实训地点:金工基本功实训室  实

5、训目的:为配合完成教育教学任务,培养和提高我们的实践操作能力,使学生理论联系实际,学以致用,使学生在金工具体操作过程中,对机械制造过程有一个完整的感性认识,详细了解其基础知识,正确掌握基本技能。为学习有关的后续课程和将来从事相关的技术工作,打下一定的实践基础。同时增强我们在实践中获取知识的意识,达到教学与实践相结合的目的。  安全事项:1.设备的布局要合理.  2.工件要摆放整齐,便于工作.  3.整理齐存放工具,做场应经常保持整洁.  4.作业时必须穿戴好防护用品.  5.工具必须牢固可靠.  6.用机器时,必须遵守安全操作规程.  钳工的基本知识:1.钳

6、工工件必须牢固地夹在虎钳钳口的中部上。  2.使用锯弓时,锯条的张力不可太大或太小,并将锯条装于挂销根部、锯齿向前。  3.金工实训报告  实训地点:金工基本功实训室  实训目的:为配合完成教育教学任务,培养和提高我们的实践操作能力,使学生理论联系实际,学以致用,使学生在金工具体操作过程中,对机械制造过程有一个完整的感性认识,详细了解其基础知识,正确掌握基本技能。为学习有关的后续课程和将来从事相关的技术工作,打下一定的实践基础。同时增强我们在实践中获取知识的意识,达到教学与实践相结合的目的。  安全事项:1.设备的布局要合理.  2.工件要摆放整齐,便于工作

7、.  3.整理齐存放工具,做场应经常保持整洁.  4.作业时必须穿戴好防护用品.  5.工具必须牢固可靠.  6.用机器时,必须遵守安全操作规程.  钳工的基本知识:1.钳工工件必须牢固地夹在虎钳钳口的中部上。  2.使用锯弓时,锯条的张力不可太大或太小,并将锯条装于挂销根部、锯齿向前。  3.金工实训报告  实训地点:金工基本功实训室  实训目的:为配合完成教育教学任务,培养和提高我们的实践操作能力,使学生理论联系实际,学以致用,使学生在金工具体操作过程中,对机械制造过程有一个完整的感性认识,详细了解其基础知识,正确掌握基本技能。为学习有关的后续课程和将来

8、从事相关的技术工作,打下一定的实践基础。同时增强我们

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