人力资源管理(本科)新为考试复习资题和答案

人力资源管理(本科)新为考试复习资题和答案

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1、WORD格式整理复习题一单选题 (共10题,共40分) 1.相对于内部招聘而言,外部招聘具有的优势是( ) A.准确性高      B.员工容易适应新的工作     C.激励员工积极工作    D.有利于吸收新观点 2.劳动者因在生产经营活动中所发生的或在规定的某些特殊情况下,遭受意外伤害、职业病以及因这两种情况造成死亡,在劳动者暂时或永久丧失劳动能力时,劳动者或其遗属能够从国家、社会得到必要的现金补偿。这是哪种社会保险制度? ( )。   A.养老保险   B.医疗保险    C.失业保险    D.工伤保险 3.用人单位

2、非法招用未满(   )周岁的未成年人,由劳动行政部门处罚。  A.14           B. 16          C. 18         D. 20 4.如同一面镜子,让员工知道自己到底做的怎么样,在同事和领导心中是个什么样的形象,这一过程是( )。  A.绩效改进          B.绩效监控  C. 绩效计划          D. 绩效反馈 5. 有位教育学家说过:“如果给我1000个儿童,我可以把他们培养成乞丐,也可以把他们培养成人才。”这说明,人力资源具有( )。 A.可控性 B.变化性 C. 独立性

3、 D. 能动性 6.“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,这正说明,人力资源具有( )。 A.再生性 B.内耗性 C. 时效性 D. 生物性和社会性双重属性 7.传统人事管理理论把组织的员工作为一个( )来看待。 A. 经济人 B. 社会人 C. 理性人 D. 复杂人 8.人力资源管理活动的最终目标是( )。 A. 有效管理员工 学习参考资料分享WORD格式整理B. 达到组织体系和文化体系的协同发展 C. 提高组织的生产力 D. 组织目标的达成与组织战略的实现 9.下面哪一项不是人力资源的特点?( ) A. 高

4、增值性资源 B. 特殊的资本性资源 C. 能动性资源 D. 一次性资源 10.在制造型企业里,工人们通常按计件领取报酬,在这种情况下的绩效考核的重点是( )。 A. 过程 B. 结果 C. 能力 D. 态度 参考答案1.D 2. C 3.B  4.D  5.A  6.B 7. A 8. D 9.D 10.B 二. 多选题 (共6题,共30分) 1.人本管理的基本要素包括( )。 A.组织人 B. 管理环境 C. 文化背景 D. 价值观 E. 以上全部 2.薪酬的主要功能包括( )。 A.补偿功能 B. 激励功能 C. 调节功

5、能 D. 完善功能 E. 以上全部 3.招募工作包括( )环节。 A.确定招聘策略 B. 制定招聘计划 C. 发布信息 D. 确定候选人 E. 需求分析 4.招聘工作的作用包括()。 A. 促进员工的合理流动 B. 确保录用质量,提高组织的核心竞争力 C. 为组织注入新的活力,增强组织的创新能力 D. 扩大组织知名度,宣传组织形象 E. 以上全部 5.人力资源获得成本主要包括( )。 A. 招聘成本 B. 选拔成本 C. 录用成本 学习参考资料分享WORD格式整理D. 使用成本 E. 保障成本 6.在岗培训的优点有:( )。

6、 A. 容易沟通 B. 节约成本 C. 容易检验培训效果 D. 培训内容更具有针对性 E. 以上全部 参考答案:1.ABCDE 2.ABC 3.ACD4.ABCDE 5.ABC 6.ABCDE 三. 判断题 (共10题,共30分) 1.  人力资源不是再生性资源。 错误 2. 目前,我国一些企业领导人仍把企业员工视为一种附属物,这种认识是不正确的。   正确 3.“自我实现人”假设也称X理论,是建立在认为人勤奋、有才能、有潜力的基础上的。   错误 4.有多少个职位就有多少个任职者,一个职务只能有一个职位。   错误 5.与

7、经济人假设相应的管理工作的重点在于考虑人的情感。   错误 6.职业是指在不同的组织中从事相似活动的一系列职务。   正确 7.职位要求主要表达的是任职者实际从事的工作活动和责任、这些工作活动的流程、应达到的绩效标准、与组织内外的关联等关于工作本身特性的信息。   错误 8.工资指员工付出劳动所应从企业得到的货币收入。   正确 9.关键事件法是在行为锚定等级评价法的基础上形成的。   错误 10.强制分布法的特点是强制性地把绩效分为若干等级。   正确  人力资源管理(新为网络考试)期末复习题及参考答案(二) 学习参考资料

8、分享WORD格式整理  人力资源管理期末复习题(二)及参考答案 一. 单选题 (共10题,共40分) 1.绩效管理的重心是( )。 A.绩效考核 B.绩效反馈 C.考核结果的应用 D.绩效提升   D 2.企业员工培训管理的第一步是( )。 A.设置培训目标 B.拟定培训计划 C.培训需要

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