《德育1教程》教学大纲

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1、《德育1》教学大纲学时：36学时。适用专业：学校所有开设专业一、课程性质和任务本课程是上述各专业的公共基础必修课。面向21世纪的技工学校肩负着培养高素质技能人才的重任，同时要为国家的社会主义现代化建设不断输入“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一专多能的技术工人，为此，技工学校必须加强对学生的全面素质教育，培养学生具有良好的职业道德、扎实的理论基础、复合的操作技能和多方位的就业转换能力，从培养目标出发要以经济和科技发展进步，与劳动力市场和用人单位的需要相适应。1、课程性质本课程是一门文化基础理论课程，内容包括树立正确的职业观、正确看待事物、培养

2、健康的心理、培养良好的品德、遵守公共秩序、保护合法的权益等六章内容。2、课程的任务和要求本课程的任务：培养学生科学的世界观、正确的人生观和价值观，提高适应解决问题的能力，培养具有良好职业道德的社会人才。本课程的要求：进一步提高学生的综合素质。3、本课程在专业教学计划中是先行课。二、课程基本要求为了着重帮助学生掌握思想政治教育的基本知识，提高他们的思想道德水平和实践能力，增强他们的公民意识、法律意识、竞争意识和适应能力，从而学会做人，学会学习，学会生活，学会交往，为适应将来的岗位生产奠定思想基础。三、教学条件在课堂上恳行授课，为了方便教学需要计算

3、机、投影仪等辅助设备。四、课程内容及学吋序号教学单元（或章节）学习目标课程内容学吋1第一章第一节：职业伴随人生应知：1.树立止确的职业观。2.职业要求对工作的作用。3.职业教育的重要性。应会：1.职业教育的重要性。2.树立正确的职业观。21.职业教育的重要性。2.树立正确的职业观。2第二节：学习促进成功(1)应知：1.理解树立正确理想。2.培养职业兴趣对职业的作用。3.正确的学习方法。应会：1.培养职业兴趣对职业的作用。2.正确的学习方法。1.培养职业兴趣对职业的作用。2.正确的学习方法。23第一章第二节：学习促进成功(2)应知：1.做好学习和

4、职业生涯规划。2.设计好适合自己的成长规划。3.规划的重要性。应会：1.做好学习和职业生涯规划。2.设计好适合自己的成长规划。1.做好学习和职业生涯规划。2.设计好适合自己的成长规划。24第二章第一节：正确看待人牛.(1)应知：1.认识人生道路中的矛盾。2.树立正确人生价值观的重要性。应会：1.树立正确人生价值观的重要性。1•树立正确人生价值观的重要性。25第二章第一节：正确看待人生(2)应知：1.树立正确的人生价值观。2.作好人生价值的科学选择。3.人生价值的正确评价。应会：1.人生观的基本问题。2.人生价值的正确树立。1.人生观的基本问题。

5、2.人生价值的正确树立。26“十一”假期27第一章第二节：科学认识事物应知：1.客观地看待事物。全面地看待问题。应会：1.如何正确处理主观和客观的关系1.如何正确处理主观和客观的关系28第=章第一节：健康心理的表现应知：1.心理健康的表现。2.认清环境的变化。3.适应环境的变化。应会：1、理解心理健康的表现。2、认清环境的变化。3、掌握适应坏境的变化。1、理解心理健康的表现2、认清环境的变化3、掌握适应坏境的变化29第三章第二节：心理的自我调整(1)应知：1.青春期的心理特点2.职业技术学校学生的心理特点3.良好的心理品质的基本要求应会：1、了

6、解常见的心理问题以及掌握消除这些心理问题的办法。2、理解追求自信自强的意义.1、了解常见的心理问题以及掌握消除这些心理问题的办法。2、理解追求口信口强的意义210第二章第二节：心理的自我调整(2)应知：1.培养良好心理品质的基本要求。2.各种心理问题，建立消除方案。3.建立自信自强的心态。应会：1.各种心理问题，建立消除方案。1.技工学校学生的生理和心理特征；2.技工学校学生心理冲突的表现；技工学校学生主要心理问题及调适；22.建立自信自强的心态。11第三章第三节：学会人际交往应知：人际交往的作用。人际交往的内在心理作用。人际交往的方向应会：1

7、.人际交往的外在社会作用。2.人际交往的内在心理作1、人际交往的作用。2、人际交往的外在社会作用。3、人际交往的内在心理作用。4、人际交往的方向212第四章第一节：提高道德素质（1）应知：1.爱国、守法的理解。2.爱国守法的要求。3.新时期的爱国主义。应会：1.爱国必须守法，守法是爱国主义有那些要求。2.掌握新时期的爱国主义。1•爱国必须守法，守法是爱国主义有那些要求。2.掌握新吋期的爱国主义。213第四章第一节：提高道德素质（2）应知：1.“团结友善”的意义。2.培养学生的团结合作精神。3.爱岗敬业是职业道徳的基本要求。应会：1.敬业奉献与人

8、生价值的重要性。2.爱岗敬业是职业道德的基本要求。1.敬业奉献与人牛价值的重要性。2.爱岗敬业是职业道德的基本要求。214第四章第二节：增强自律能力应