“菜单式学研训--培养四有好老师

《“菜单式学研训--培养四有好老师》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“菜单式”学研训培养“四有”好老师一一新教师培养实践与探索重庆大学城第四中学校徐梅尊敬的向主任.付书记、简镇长、各位领导、各位同仁：大家下午好！首先，非常感谢各位领导在年末岁初百忙中抽时间来参加我们的新教师座谈会，足见您们对大四中的厚爱，下面我就学校本学期对新教师的培养工作做汇报，不当之处，敬请批评指正，我汇报的题目是：《“菜单式”学研训培养“四有”好老师》。大学城第四中学2017年9月正式投入使用，同年，学生人数净增263人，老师净增17人，根据相关数据分析，预计未来两三年，学校每年师牛人数将高于此数据增长，高比例青年教师给学校带来活力的同时,也带来很大的

2、挑战，他们的个人角色转变，职业生涯规划，职业动力，专业成长，以及与学校的价值文化融合等。面对现实，为了寻找新教师成长路径，决定实践探索新教师培养机制。今天的大学城第四中学，前身为曾家镇初级中学校，43年的办学历程孕育了“本真教育”文化，迁址更名后学校进入了发展的新时代，经过反复论证，学校定位为"新优质"，我们力争三年之内成为沙区西部新城中学中的新优质学校，六年内成为沙区内中学中的新优质学校。一、认识“新优质”找准新路径(-)新优质学校的五个特征第一、新优质学校，是有持续变革，追求卓越精神的学常规不断优化巩固，每学年都有重点突破和提升的项目，并且能取得实效。第

3、二，新优质学校，是不论学生成绩如何，教师队伍必须优秀的学校。骨干教师数量逐年增加，达到区平均水平之上。每个学科都有老师在一定区域内、相关领域内有话语权。教师在参加,与学生成绩无关的竞赛中，能进入区域前50%,并且项目和数量逐步增多。第三，新优质学校，是不选学生的学校。对口学校，中上生,就读率逐步提高。不拒绝对口入学学生。常态化生源结构，可避免过早形成社会分层，促进社会阶层流动，有利社会和谐稳定。第四，新优质学校，是能提供优质课程的学校。毕业优秀率与入学优秀率之比逐步增大，最终大于1。全校平均分区排名与优秀区排名位次大体相当。学生犯罪率、严重不良行为、校园欺凌

4、、学生行为习惯、健康水平好于区平均。学生参加与学科成绩无关竞赛，进入区前50%的项目和人数逐步增加，特色项目数量逐步增加。第五，新优质学校，是以发展为导向进行评价的学校。学生核心素养、特长爱好在原基础上得到发展提升。(二)实现新优质学校的四路径第一、育文化，构建本真文化体系1•提炼本真文化内核。本，即本性，基础，规律。真，即最好的，卓越的。本真教育是基于学校、教师、学牛基础条件，按照规律，使学校、教师、学生成为最好的，卓越的“自我”。大四中致力于培育“务本求真”的校风，“真教书，教真书，育真人”的教风，“真读书，读真书，做真人”的学风。2.理念文化向行为文化

5、转化。以本真文化为DNA,以教育政策法规为依据，制定章程，设置机构，制定各类岗位职责、规范、规章制度，让文化外化为行为，固化为习惯。3•品牌建设。与专业团队合作，通过内涵与品牌建设交互驱动的方式，开展学校品牌建设。第二、优课程，构建优质课程体系以培养学牛的核心素养，发现、发展学牛潜能、特长为目的,进行课程设置、实施、评价和研究。1•课程设置。建立基础型课程、拓展型课程和研究型课程三类主干课程。基础型课程体现基本要求，拓展型课程满足学生知识面的增加、兴趣特长发展。根据可能和学生需求两方面逐步丰富拓展课程数量，本期共开设兴趣爱好类，拓展课程20余门。2.课程实施

6、。重点做好以下五件事：一是，设立课程中心统一调度全校各类课程。二是根据学生基础，通过联结课程标准、核心素养、教材、考试说明，制定学科课程实施方案，请区教研员把关，争取一年成型三年优化，即使一个新教师，都可以从这个实施方案中，知道某章节的育人目标，重难点，教学注意事项，让国家课程的校本化。三是，以“四环四清学与教的导学模型”为课程实施的基本抓手。“四环”即课堂学与教的四个环节和自学、互学、展学三种学习方式，将沙区“学本式卓越课堂”校本化。“四清”是指“堂堂清”、“天天清”、“周周清”和“月月清”。四是，周四下午集中用于开展拓展课程。五是，特长兴趣类课程以比赛、

7、展示带动培养，与假节日、纪念日相结合。3.课程评价。评价用纪实的方法收集过程和结果资料，比较起点和终点，看变化，看增量。以学业成绩变化看基础课程学与教质量，以行为变化看着常规类课程学与教质量，以比赛成绩看特长兴趣类课程质量。有计划的建设学校的精品课程，开展对相对薄弱学科的治理。第三、强队伍，构建师资保障体系重点做好三件事：抓党建，保数量，提质量。1•加强党建，发挥先锋作用。成立支部，建设党员活动室，支委成员进入校务会，年级设党小组，行政工作、党建工作每周校务例会同步安排。通过结对帮带、示范课等把党员模范作用发挥出来，通过组成立攻坚克难项目组，把党员先锋作用体

8、现出来。2•保证数量，优化结构。通过分配、引进、自主