[精品]教师培训心得

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1、教师培训心得各位领导，各位老师，大家好。非常感谢校学领导对我的厚爱，给了我一个全方位地提升教学水平的机会，让我参加了这次桐乡市农村小学语文教师领雁工程的培训。我非常珍惜这来之不易的宝贵机会。学习期间，我认真地聆听,虚心、诚恳地接受着其他教师、专家们的新鲜的理念。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有教师的教学展示，还有学员间的互动交流……每位教师都以鲜活的实例、精湛的理论阐述打动着我的心，丰富着我的教学知识，提高了我的教学能力。这两个月的培训，确实让我受益非浅。但由于本人天生愚笨，尽管专家们的讲座都非常精彩，我听后

2、也心潮澎湃，但要我把看到的听到的汇报出来，我却如茶壶里倒饺子——怎么也倒不出来了。实在是水平有限，我只能蜻蜓点水式的谈几点自己的体会。一.教育来源于生活.利用生活开展教育，教育和生活合一教育来源于生活、利用生活开展教育，教育和生活合一这是陶行知先生提出的生活教育观点。这次培训非常有幸能够来到著名教育家陶行知先生的故乡——南京，参观了陶行知纪念馆，使我对陶行知先生的教育思想有了更深的理解和体会。陶行知先生的教育思想适合中国国情，随着课程改革的深入，这种生活教育观越来越受到，广大教育工作者的追捧。在全国激起了一股学习陶行知的热潮

3、，杨瑞清就是这样一个陶行知先生的忠实崇拜者和追随者。杨瑞清自幼家穷，父亲很早就患病死了，全靠母亲把他带大成人。1978年他考入了陶行知先生创办的南京晓庄师范。杨瑞清十分崇拜陶行知先生,把他当作心中的偶像，永远的精神导师。从言语到行动，他都在有意无意模仿陶行知。陶行知的乡村教育思想开始在他的心里扎根。毕业前夕，同学们大多在编织着城市就业梦想的时候，他却郑重地向校长递交了一份决心书:“学习陶行知，到最偏僻最艰苦的地方去办学教书，让农村的孩子也受到最好的教育！”他说，我来自农村，看到农村教育还很落后，很多农民的孩子不能上学，不能上

4、好学。我要学习陶行知先生，为乡村教育的发展，作出自己的贡献。领导欣赏这位小伙子的勇气与品格，答应了他的请求。于是，他来到了偏僻的江浦县五里小学。当时，这所小学只有7名教师、150多个学生、几间透风漏雨的教室和一些破旧的课桌凳。但杨瑞清认为这里正是实现他梦想的地方。杨瑞清要求从一年级教起，并将所教的班命名为“行知实验班”。开学前，他一一进行了家访，与小孩子手拉手地谈话，与孩子的父母扯东说西。这些农民家长感到这个新来的先生特别真诚、纯朴，就像自己的孩子一样。他们认为，把自己的孩子交给他，心里特别踏实。杨瑞清的乡村教育工作赢得了人

5、们的普遍赞誉，1983年5月，他被破格提拔为县里的团委书记。在人们对他的高升表达祝贺的时候，他却一点儿也高兴不起来。他的眼前一直晃动着孩子们的身影，一直回响着乡亲们的话语。于是，他作出了一人令人想象不到的选择：向县领导递交了一份“辞职信”，请求辞去县团委书记的职务，重新当一名普通的乡村教师。县委领导被感动了，仅仅在团县委工作了四个月的杨瑞清，9月，又回到了他日夜牵挂的五里小学。杨瑞清回来了，五里小学的师生一下了把他围了个水泄不通，村民们放下手中的农活，也都奔向了小学。村民们被扬瑞清的举动感动了，他们自发为学校集资10多万元，

6、建造了一所小学，给杨瑞清的回校送来一份厚重的礼物。二十几年来，杨瑞清一直他在热爱的农村教育这一岗位上实践着自己学习陶行知，生活教育，知行合一的理念。他向村长要了几亩地，办起了种植基地,有一次去上海开会，看到了爬山虎，他就摘了些，组织全校师生抒插，没想到居然有人上门来要买他们种的爬山虎，他以每株2角钱出售，让他赚了2000多元钱。尝到了甜头以后，他又向村长要了80亩地，这次村长可不答应了，学校是办教育的，你们要好好教书，要这么多地干什么呢。杨瑞清就用陶行知先生的“手脑并用，知行合一”的理论说服了村长，把80亩地归在了他的旗下。

7、有一次他听说“种莲大王”丁跃生因城市建设，原来的种莲基地要被征收后，就说服丁跃生在学校东面租下400亩地，种下500多种荷花和睡莲，并在荷花池四周建起了“荷文化”长廊，将荷花与诗词歌赋、书法绘画、食物药物等相关的研究成果做成展览。第二次在南京“好市民”表彰会上，杨瑞清遇到了“果树大王”马飞，又立刻打起了主意。马飞也被他说服了，在学校南面开发200亩枣园，种出80多种枣树。两个园子成了行知小学的实践活动基地。除了荷园、枣园以外，他与当地农民联合慢慢地还开辟了茶园、桃园、毛竹林、花圃等，杨瑞清在“三农”即农村、农业、农民上大做文

8、章，更为可贵的是，他并没有将这些活动随意安排，而是将它们课程化。第一类课程叫“学习农村知识”。乡村里那些种植的、养殖的、天文的,还有花草树木，鸟鱼虫兽，这些都蕴涵着丰富的知识。第二类课程叫“了解农村”。组织学生走村串户，了解农民种什么养什么，农民怎么办工厂，让学生对土地资源、环境保护、风土