[精品]xx中学素质教育督查汇报材料

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1、XX中学素质教育督查汇报材料2012年我校获得了〃素质教育示范学校〃的荣誉称号。历经五年，顾我校巩固素质教育，深化课程改革的历程，我们深感素质教育责任的重大，也倍感肩上使命的光荣。现将近年学校的素质教育工作情况汇报如下：—、学校概况在长期的办学实践中，我校铸就了’诚信团结乐学创新"的校训;形成了〃乐教、和谐、博学、唯实"的教风;培育了〃好学勤思拚搏进取"的学风。目前，学校现拥有X个教学班，学生X人，教职工X人，具有高级、中级职称以上的教师X人，占X%,本科学历X人，占X%。一直以来，学校秉承"以人为本，以德为先"的育人理念,探索多种教学模式，拓宽办学思路，帮助学生走上不同的成才之路。在激烈的办

2、学竞争中,立足于改革和创新,面向全体学生，关注学生个体差异，充分开发学生潜能，挑战极限，超越自我，创造了一个个不平凡的成绩，迎来了一个个春华秋实的季节。近年来学校先后获得荣誉有：〃区校风示范学校〃、〃区素质教育示范学校"、“区德育工作先进学校〃、〃区教育质量管理优秀奖"、”区艺术教育先进单位〃、〃区绿化先进单位"等。二、传承人文传统把握时代脉搏1、坚持德育首位，构建和谐校园。学校的主要任务是育人。学校建立了"以专题教育为主，以课堂为主渠道，以教育基地为依托,以家校社会为网络〃的全方位、多层次的教育体系。以创建文明班级、文明宿舍活动为主线，重点抓好学生良好行为习惯的养成和良好意志品质的修养。学校

3、经常组织开展法制、道德、安全、心理健康等专题教育，组织学生观看思想道德建设系列录像，邀请XX部队、消防大队、XX派出所、X司法局等相关部门开展专题讲座，组织学生开展丰富的第二课堂活动，组织学生开赴劳动基地、德育基地参加社会实践和社区活动，培养了学生的健康人格。学校注重家校联系，经常组织班主任、科任教师进行家访，及时反馈学生在校表现。同时，定期召开家长座谈会，邀请家长听课，调动家长参与学校管理的积极性。学校充分挖掘社会资源，与社会、家庭三结合形成德育力量，促进学生身心健康发展，让学生学会求知、学会做人、学会沟通、学会生存。学校在追求一个目标，就是让每位天元中学的毕业生都是一个有素质的人、有用的人

4、，将来能够很好地适应这个社会的人。2、坚持质量立校，突出教学中心。教学质量是学校的生命线。学校树立起"以学生发展为本"、"相信每一位学生都会获得成功"的育人观念，积极营造良好的校园文化氛围，对学习基础不同的学生进行分层次教学，为学生成才提供多种发展渠道和空间。学校完善各种教学管理制度，通过加强校本教研、听课评课和常规检查等工作，挖掘教师潜能，促进专业成长。同时，积极探索课程改革的新路子，充分发挥学生的主体地位，面向全体学生，关注学生的全面发展，寻求新课程下课堂组织形式的转变,推动综合实践活动的深入幵展，培养学生实践和创新能力,努力构建新型的师生评价制度。三、素质教育中的两个亮点和特色1、抓教师

5、的专业成长，教师的综合素质的提升是素质教育的第一个亮点和特色。学校把教师的专业成长，教师的综合素质的提升作为素质教育的重要工作。要求每一个老师"做一个读书人教书人写书人"，不断地〃提升素质超越自我奉献教育〃O为此：(1)每学期对全体教职工进行业务素质培训。请专家、教授到学校讲课。近两年分别请了川师大游永恒教授、成都大学陈大伟教授、特级教师宋大儒、省市心理学会等专家来学校给老师进行面对面的业务素质、综合素质培训，对提升教师的素质起到很好的作用。(2)开展以创新教育为重点的校本教研，校本培训，推动素质教育的进一步发展。在校本教研上，我们抓好三大块工作。第一，同伴互助。每周都有教研组和备课组活动，要

6、求做到定时间、地点，有签到制度、主讲人、主讲稿和会议记录等材料。第二，专业引领。发挥学科带头人、市级农村骨干教师、市、区优秀青年教师的辐射、示范作用，开设讲座、观摩教学；学校鼓励和倡导教师参加提升教学水平的各级培训；要求参训者必须在全校教师会上，反馈心得和体会。第三，教学反思。要求每位教师在课后写好教学反思，总结教学得失，既有每节课后的反思，也有阶段性的小结反思、集体教研的集体反思。在反思中，教师不断走向成长。(1)倡导教师积极自学，认真进行教学科研。学校要求每个老师每天读一个小时的书，并作好读书笔记。学校为每个老师准备了"教师学习笔记"和"教师教育随笔"两个笔记本，鼓励教师进行教学科研。同时

7、建立了严格的校本教研的管理制度、教学研究制度、课题规划管理制度、教研交流制度和评价奖惩制度等。从制度上，有效地引导了教师的教科研方向，激发了教师终身学习的愿望。教师的专业成长极大地提升了教师的综合素养。他们正"以文化熏染文化以爱心播种爱心以人格引领人格以心灵完美心灵”推动学校的素质教育工程。2、学校的德育教育的多样化和实效性是素质教育的又一个亮点和特色。(1)现基本改变了已往一谈到德育就是班主任的