鲁教版九上晏子使楚同步测试_设计

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1、《晏子使楚》训练一.本文选自，其中记录了不少有关的逸闻轶事。晏子，名，字，时期著名的家和家。二.基础知识1.注音闾（　　）缚（　　）袂（　　）熙（　　）傧（　　）踵（　　）酣（　　）诣（　　）曷（　　）枳（   ）耶（   ）2.翻译句子并解释加点词（注意黑体通假字）。晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。傧者更道，从大门入。齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？

2、为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。王视晏子曰：“齐人固善盗乎？橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？圣人非所与熙也，寡人反取病焉3.下列句子中没有通假字的一句是（   ）A．齐人固善盗乎            B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也          D．系向牛头充炭直4.写出下列句中加粗词的古今意义A.谓左右曰古义：___

3、_____________，今义：_______________B．其实味不同古义：________________，今义：________________。C．寡人反取病焉古义：________________，今义：________________。5.下列句子中与“何以也”句式相同的是（   ）A．晏婴，齐之习辞者也      B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也          D．为其来也6．比较下列句子中的加粗词语，并解释。三．课文分析1.本文的主题？2.楚王想侮辱晏子的原因是什么？3．晏婴在这场外交斗争中

4、巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为 ，把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ，把“枳”比为 。4．课文的人物形象刻画鲜明。请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。5.课文展示了高度的语言艺术，请说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。6.针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?四．知识拓展南文子为国忧 智伯欲袭卫，故遗（wèi赠送）之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼（送礼）寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方之

5、礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。我未有往彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。1．翻译画横线的句子。________________________________________________2．用简明的语言概括文中三个人物的性格。南文子：_______________________智伯：_________________________卫君：_________________________3．从这则故事中，你得到了什么启示？_________________________

6、_______________________________________________________________________三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼

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