鲁教版九上晏子使楚同步测试

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1、360云盘资源论坛：http://www.pantb.com分享各行各业的资源《晏子使楚》训练一.本文选自，其中记录了不少有关的逸闻轶事。晏子，名，字，时期著名的家和家。二.基础知识1.注音闾（　　）缚（　　）袂（　　）熙（　　）傧（　　）踵（　　）酣（　　）诣（　　）曷（　　）枳（   ）耶（   ）2.翻译句子并解释加点词（注意黑体通假字）。晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。傧者更道，从大门入。齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！

2、晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。王视晏子曰：“齐人固善盗乎？橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？关注资源微信公众号"pantbcom"360云盘资源论坛：http://www.pantb.com分享各行各业的资源圣人非所与熙也，寡人反取病焉3.下列句子中没有通假字的一句是（   ）A．齐人固善盗乎           

3、 B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也          D．系向牛头充炭直4.写出下列句中加粗词的古今意义A.谓左右曰古义：________________，今义：_______________B．其实味不同古义：________________，今义：________________。C．寡人反取病焉古义：________________，今义：________________。5.下列句子中与“何以也”句式相同的是（   ）A．晏婴，齐之习辞者也      B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也          D．为其来也6．比较下列句子中的加粗

4、词语，并解释。三．课文分析1.本文的主题？2.楚王想侮辱晏子的原因是什么？3．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为 ，把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ，把“枳”比为 。4．课文的人物形象刻画鲜明。请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。5.课文展示了高度的语言艺术，请说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。关注资源微信公众号"pantbcom"360云盘资源论坛：http://www.pantb.com分享各行各业的资源6.针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?四．知识拓展南文子为国忧 智伯欲袭卫，故遗（wèi

5、赠送）之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼（送礼）寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。我未有往彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。1．翻译画横线的句子。________________________________________________2．用简明的语言概括文中三个人物的性格。南文子：_______________________智伯：_____________________

6、____卫君：_________________________3．从这则故事中，你得到了什么启示？________________________________________________________________________________________________关注资源微信公众号"pantbcom"