高考物理一轮总复习 专题3 牛顿运动定律的综合应用课件 新人教版

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1、2017高三一轮总复习物理必修一第三章　牛顿运动定律专题三　牛顿运动定律的综合应用栏目导航1235基础知识整合热门考点研析方法技巧归纳考题随堂演练4物理模型构建基础知识整合某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律，他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案：①把磅秤平放在电梯的地板上，他站在磅秤上，请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数．②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2…t7.(记录时电梯做平稳运动)③对实验数据进行分析研究，了解电梯的

2、运行情况，并粗略测定电梯的加速度.思考回答下列问题：(1)在测量时该学生所受的重力将________．(填“变大”、“变小”、“不变”)观察次数时刻磅秤读数(N)1t14492t24503t34504t45495t55506t65517t7551(2)(多选)如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是()A．先加速下降后减速下降B．先减速下降后匀速下降C．先匀速上升后减速上升D．先减速上升后加速上升(3)(多选)如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则此电梯加速

3、度的可能值为()A．1.0m/s2B．1.82m/s2C．2.22m/s2D．2.50m/s2(4)由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，如果要知道该高楼电梯的加速度，还需要测定的物理量是______________________________________________．【思路引导】1.超重、失重现象的本质是什么？重力发生变化了吗？哪些力发生了变化？2．加速度向上时，电梯可能做哪些运动？加速度向下时，电梯可能做哪些运动？3．表格中的数据能够表明电梯的运行状态吗？对电梯的运行情况如何讨论？【解析】本题属于牛顿运动定律中超重、失重问题的考查，解题的关键

4、是明确超重和失重的本质，知道物体超重时视重增加ma，失重时视重减小ma，但重力不变；对于第三问，要分情况讨论．(1)测量时，该学生的重力不变，只是视重(支持力)发生变化．(2)磅秤的示数显示的是学生受到的支持力，学生先受到较小的支持力，后受到较大的支持力，说明学生的运动状态是先失重，加速度向下，后超重，加速度向上，电梯可能先加速下降后减速下降，也可能先减速上升后加速上升，A、D选项正确．(3)分析表格数据可知，数据有两种，450N和550N.可能一：数据为超重和失重的视重，mg＋ma＝550N；mg－ma＝450N解得：a＝1m/s2，m＝50kg；可能二：

5、数据为超重和匀速的视重，mg＋ma＝550N；mg＝450N解得：a＝2.22m/s2，m＝45kg；可能三：数据为匀速和失重的视重，mg＝550N；mg－ma＝450N解得：a＝1.82m/s2，m＝55kg.综上所述，A、B、C选项正确．超重、失重1．视重当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的_______称为视重，视重的大小等于弹簧测力计受到物体的_______或台秤受到的_______．示数拉力压力2．超重(1)概念：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力_______物体所受的重力的现象．(2)产生条件：物体具有_________

6、__的加速度，与物体的速度的大小和方向无关．(3)产生原因：当物体具有___________的加速度a时，支持物对物体的支持力(或悬挂物对物体的拉力)为F.由牛顿第二定律可得：F－mg＝ma，解得F＝m(g＋a)>mg.由牛顿第三定律知，物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)F′>mg.(4)运动状态：加速________或减速_________．大于竖直向上竖直向上上升下降3．失重(1)概念：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)________重力的现象．(2)产生条件：物体具有___________的加速度，与物体速度的大小和方向无关．(3)产生原因：当

7、物体具有___________的加速度a时，悬绳对物体的拉力(或支持物对物体的支持力)为F.由牛顿第二定律得mg－F＝ma，所以F＝mg－ma

8、容器壁没有压强等．靠重力才能使用的仪器也不能再使用，