高考物理一轮总复习 课时强化作业20 机械能守恒定律 新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课时强化作业二十　机械能守恒定律1．(多选)(2016届济南期中)关于机械能守恒，下列说法中正确的是(　　)A．物体受力平衡，则机械能守恒B．物体做匀速直线运动，则机械能守恒C．物体做自由落体运动，则机械能守恒D．只有重力对物体做功，物体机械能一定守恒解析：机械能守恒定义是在只有重力或弹力对物体做功的条件下(或者不受其他外力的作用下)，物体的动能和势能(包括重力势能和弹性势能)发生相互转化，但机械能的总量保持不变，D选项正确；物体受力

2、平衡时，如果匀速下降，则机械能减少，A、B选项错误；物体做自由落体运动，只受重力作用，机械能守恒，C选项正确．答案：CD2．如图，倾角为θ的光滑斜面体C固定于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接，释放后，A将向下运动，则在A碰地前的运动过程中(　　)A．A的加速度大小为gB．A物体机械能守恒C．由于斜面光滑，所以B物体机械能守恒D．A、B组成的系统机械能守恒解析：以A、B为研究对象，根据牛顿第二定律，mAg－mBgsinθ＝(mA＋mB)a，解得A运动的加速度大小为a＝

3、项错误；绳子拉力对B物体做正功，机械能增加，C选项错误；A、B组成的系统没有内能的产生，机械能守恒，D选项正确．答案：D3．(多选)(2016届余姚市月考)某娱乐项目中，要求参与者抛出一小球去撞击触发器成功，从而才能进入下一关．现在将这个娱乐项目简化为如下的理想模型：不计空气的阻力，假设参与者从触发器的正下方以v的速率竖直上抛一小球，小球恰好击中触发器．若参与者仍在刚才的抛出点，沿A、B、C、D四个不同的光滑轨道分别以相同的速率v抛出小球，如图所示A为半圆轨道，B为一段光滑斜面，C为一段不足的圆弧轨道，D为内壁光滑的半圆轨道．则小球能够击中触发器的是(　　)对分管部门的

4、党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。解析：题干中小球上升的最大高度h＝，A选项属于内轨道的模型，通过最高点的临界条件是重力提供向心力，mg＝m，解得速度v1＝，根据机械能守恒可知，mgh1＝mv2－mv，高度h1

5、速度，最大高度小于h，不能击中触发器，故B选项错误；C选项中，根据机械能守恒定律可知，小球上升到最高点时速度刚好等于零，可以击中触发器，故C选项正确；D选项属于环形轨道的模型，到达最高点的临界速度为零，根据机械能守恒知，小球可以上升到最高点并击中触发器，故D选项正确．答案：CD4．(2016届保定月考)在如图所示的物理过程示意图中，甲图为一端固定有小球的轻杆，从右偏上30°释放后绕光滑支点摆动；乙图为末端固定有小球的轻质直角架，释放后绕通过直角顶点的固定轴O无摩擦转动；丙图为置于光滑水平面上的A、B两小车，B静止，A获得一向右的初速度后向右运动，某时刻连接两车的细绳绷紧

6、，然后带动B车运动；丁图为置于光滑水平面上的带有竖直支架的小车，把用细绳悬挂的小球从图示位置释放，小球开始摆动．则关于这几个物理过程(空气阻力忽略不计)，下列判断中正确的是(　　)A．甲图中小球机械能守恒B．乙图中小球A的机械能守恒C．丙图中两车组成的系统机械能守恒D．丁图中小球的机械能守恒解析：在图甲所示的过程中，只有重力做功，小球的机械能守恒，故A选项正确；图乙所示运动过程中，A、B两球组成的系统机械能守恒，A球的机械能不守恒，故B选项错误；丙图中两车组成的系统在绳子被拉直的瞬间，系统机械能有损失，系统机械能不守恒，故C选项错误；丁图中小球和小车组成的系统机械能守恒

7、，小球的机械能不守恒，故D选项错误．答案：A5．(多选)(2016届广东月考)如图所示，将一个乒乓球从位置1静止释放，乒乓球落地与地面碰撞后反弹，从刻度尺上记录每一次反弹的最高位置，下列分析正确的有(　　)对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A．从