高考地理复习指导

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1、漫谈2017届高三地理最后阶段复习工作一、精于研二、笃于行三、成于和“一体四层四翼”：一体指一个高考评价体系。（立德树人、服务选拔、导向教学）四层指必备知识、关键能力、核心素养、核心价值四翼指基础性、综合性、应用性与创新性。“一点四面”：一点指根本点——立德树人；四面指依法治国、传统文化、核心价值、创新精神。1.研究我国高考评价与高考命题指导思想。一、精于研党的十八大报告指出，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。十八届三中全会决定深化教育领域综合改革，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社

2、会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，推进考试招生制度改革。我们要认真贯彻国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神和要求，围绕立德树人根本任务深化高考考试内容改革。（2016年高考北京卷）2016年8月21日-25日，第33届国际地理学大会将在北京举行，往届大会曾在华盛顿等地举办，读图1，回答第1、2题。1.本届大会期间，北京A.适逢中国农历处暑节气B.八达岭长城漫山红叶C.比首尔正午太阳高度大D.比华盛顿日出时间晚◆传统文化一、精于研2.研究《考试说明》★命题指导思想。★增

3、删的考点内容。★调整的例题。★能力考查方面的表述。★其他（难度比、题型、赋分变化等）一、精于研一、精于研综合思维、区域认知本题组涉及的知识点侧重于自然地理，考查了南美洲东侧洋流的分布规律、洋流性质与等温线的关系，以及南美洲大陆河流对沿岸的外力作用。南方梯田“稻鱼共生”生态景象：人地协调观“驴友”宿营地选择：地理实践力真题按考点分类，考了哪些？没考的考点还有哪些？已有的考，还可能怎么考？已有的试题情景，可以换成什么新情景真题标准答案：概括答案角度，提炼答题模式，规范答案语言，厘清表达顺序。3.研究高考真题一、精于研试题——能力的考查一、

4、精于研3.研究高考真题4.研究教学逻辑与考试逻辑的联结点。问题背景或条件解决问题的路径和方法问题的解决概念原则/原理方法案例事实问题背景或条件解决问题的路径和方法问题的解决概念原则/原理方法案例事实一、精于研5.研究省内各地高质量的模拟试卷研究命题风格研究设问角度研究评分标准研究试卷讲评课一、精于研6.研究教材一、精于研☆发现未知☆一般与特殊（2013课标）居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”．图a

5、示意攀枝花在我国西南地区的位置，图b示意周边地形．（1）分析攀枝花1月份平均气温较高的原因．（1）因地形阻挡，冬季受北方冷空气（寒潮）影响小；位于河流（金沙江）谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温．排除一般原因，寻找特殊原因（2016江苏）28.阅读材料,回答下列问题。(13分)材料一“候鸟式养老是当今兴起的一种新型养老模式。不少北方老年人选择冬季到南方的城市居住、旅游,北方天暖后再回到原地居住。材料二近年来老钢铁工业城市攀枝花已成为我国冬季养老的热点城市之一。2015年来此过冬养老人数近10万,攀枝花正在实现由“钢城”

6、向“阳光花城”的转型。(2)攀枝花成为“候鸟式”养老目的地的有利气候条件是。冬季气温较高晴天多,光照充足1.分布在10°~回归线大陆的内部和西部。2.东非高原上的热带草原气候。3.非洲南部南纬20度到30度的东岸的热带草原气候，成因是副热带高气压带和信风带交替控制形成的。◆非洲热带草原气候◆澳大利亚热带草原气候◆田纳西河流域的亚热带季风气候——冬春多雨，夏秋降水较少举例1：讲知识要“五化”就教师的教而言：二、笃于行知识的体系化知识的条件化知识的情境化知识的问题化知识的试题化举例2：讲题目——要深度也要广度就教师的教而言：二、笃于行大家

7、看看材料中有哪些信息有几问，如何依据材料分析问题学过的知识如何迁移运用到此题中我们一起来归纳一下（思维建模+小专题）大家想想类似的题我们在哪做过，和我们做过的有什么区别这个题还可以——，怎么改就对了尼罗河恒河黄河长江▲在河口地区一般会形成三角洲指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（3）流域地形高差大，河流流速快，入海口泥沙沉积少，且从纬度位置和地形看，流域内热带雨林广布（植被覆盖率高），水土流失较轻，河流含沙量小。（入海口附近大陆架窄、小，泥沙较难沉积成陆）形成三角洲，应具备的条件？举例3：教学环节要完整。就教师的教而言：二

8、、笃于行复习旧知呈现目标考点分解典例分析即时训练当堂反馈课堂小结（作业布置）①布置作业要求●与本节课联系●如何进行指导②批改作业要求●如何进行批改●如何进行订正举例4：提高问题、材料的“含金量”。情境性思辨性典型性启发性