高二历史下学期第一学段考试试题

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。甘肃省天水市2016-2017学年高二历史下学期第一学段考试试题一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.明朝初期举行“乡饮酒礼”时，饮宴前要先读律令，还宣读刑部颁布的其它有关文件，并致训诫辞。有乡民若被全体与会者指禽为“顽民”，按情节可呈明政府，充军边疆。这反映明初（）A.重视宣传法规以强化地方治理B．乡村管理追求民主C．政府注重宣扬宗族自治的思想D．统治重心

2、转向乡村2．中国衣冠服饰制度夏商时期已见端倪，到周代渐趋完善并成为“昭名分，辨等威”的工具；战国时期则出现了“七国异族，诸侯制法，各殊习俗”的现象。这表明先秦时期（）A．服饰多元成为主流B．等级政治走向消亡C．思想领域百家争鸣D．宗法礼制逐渐崩溃3．据《汉书》等记载，在郡县制度下“十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼”三老掌教化，体制最尊。啬夫职听讼及赋税，其权尤重，人民竞有知啬夫而不知有郡县的。这体现了（）A．汉代未真正实现统一B．郡县制未广泛推广C．一定的地方自治色彩D．啬夫由中央任命4．19

3、04年，晚清最后一次科举考试会试，考试理目：第一场为薄镇、平戎、举贤等史论5道，第二场为各国政治、艺学策5道，第三场为《四书》《五经》经义3道，这表明（）A．晚清教育几无改变B．选人标准新旧混杂C．清廷旨在笼络人心D．科举制度走向末路5．雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见（）A．多数人的意愿未必代表公平正义B．陶片放逐法是对将领去留的表决C．直接民主导致了雅典的派系纷争

4、D．主权在民容易导致城邦内部混乱6.“法律足以说明罗马的精神，在历史上，罗马代表秩序，就如同希腊代表自由。希腊留下的民主与哲学，罗马留下的法律与政绩，则成为社会秩序的基础。”材料说明罗马法（）A．强调维护自由平等B．维护奴隶主贵族利益C.利于维系社会稳定D．成为希腊民主的基础对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位

5、一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。7．有史学家写道：在危机中，新教和其他力量站在法律和议会一边，而君主则把政治命运押在罗马天主教会身上，最后制定法律的议会战胜了国王。他描述的是（）A．英国“光荣革命”B．美国独立战争C．法国大革命D．德意志王朝战争8．美国1787年宪法规定，国会分参、众两院。参议院由各州议会分别选派两名参议员组成，众议院议员按人口比例由各州选民普选产生，每两年选举一次。这些规定体现了（）A．参议院代表少数人利益B．各州根据人口分享联邦权力C．联

6、邦制与共和制的原则D．众议院主导联邦的立法权力9．钱乘旦说：大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢，直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”材料表明作者（）A．否定法国大革命的作用B．认同民主政治促进工业化发展C．反对大规模的社会变革D．强调协商是民主政治的实现手段10．政治人物由“舞台”之争向“剧本”之争的转变，是近代中国由“帝国”转变为“民国”的关健环节。反映20世纪第二个十年的历史运动的剧本是（）A．《资政新篇》B．《中

7、国同盟会章程》C．《中华民国临时约法》D．《中国共产党章程》11．被称为中国历史上“开天辟地的大事变”，从此“中国革命的面貌焕然一新”的重要事件是（）A．辛亥革命胜利B．五四运动爆发C．中国共产党诞生D．中华人民共和国成立12．抗日战争期间某战役后，《新华日报》刊载一位中国将领的谈话：“我军……对一城一寨之得失，初不以为重，主在引敌深入，使其兵力分散，而予敌主力以打击。”以下战役符合上述特征的是（）A．淞沪会战B．百团大战C．台儿庄战役D．平型关战役13.以下为国际社会主义运动整体发展的示意图，数字处填入内容按次序

8、对应分别是（）A.理论到实践、一国到多国、空想到科学B.空想到科学、理论到实践、一国到多国C.理论到实践、空想到科学、一国到多国D．空想到科学、一国到多国、理论到实践14．如图是北京主府井大街“四联”理发馆的场景图，图中联是“剪刀不留情专截牛仔裤，推子要革命去你阿飞头。横批：兴无灭资”。这说明（）对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，