高中英语unit2whatishappinesstoyou教案10牛津译林版选修6

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。Unit2Whatishappinesstoyou科目:英语主备人：备课日期：课题M6Unit2Grammarandusage第10课时计划上课日期：教学目标1.Havestudentsgrasptheusageofnon-infiniteverbs.2.Havestudentsgraspthesummaryofnon-infiniteverbs.教学重难点Havestudentsremembertheusageofnon-

2、infiniteverbsandusethemtodoexercises.教学流程内容板书关键点拨加工润色Step1:Greetings.Step2:动词不定式小结用作定语的非谓语动词1.不定式作定语，要放在它所修饰的名词之后，表示一个将来的动作。如：Theyhavethreeticketstospare.他们多三张票。Shehasplentyofclothestowear.她有足够的衣服穿。2.分词作定语，单个的放在所修饰的名词前(left等除外)，短语放在所修饰的名词后。现在分词表示其动作正在发生或与谓语同时发生，过去分词表示其动作已经完成或没有时间性

3、；在逻辑上被修饰的名词与现在分词是主谓关系，与过去分词是被动关系。Sheisatrainednurse.她是一个受过训练的护士。Therearenoplaceslefttositonthetrain.火车上没有座位可坐了。Thereisagentlemanaskingtoseeyou.有一位先生要求见你。注：现在分词的完成式通常只作状语，而不能作定语。3.动名词作定语，只放在名词前，说明该名词的性能或用途，不表动作，被修饰的名词与-ing形式在逻辑上没有主谓关系。如：Thedoctortoldmenottotakesleepingpills.医生叫我不要服安眠

4、药。4.tobedone,beingdone,done均可用作定语，且都表示被动意义，其区别在于：tobedone对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。表示将来，beingdone表示目前正在发生，done表示过去已经发生。如：Thehousetobebuiltnexty

5、earisacinema.明年建的那座房子是家电影院。Thehousebeingbuiltnowisacinema.现在正在建的房子是家电影院。Thehousebuiltlastyearisacinema.去年建的那座房子是家电影院。用作状语的非谓语动词1.表示时间、条件、方式、让步或伴随情况，通常用现在分词或过去分词；若句子主语与非谓语动词是主动关系，用现在分词；若句子主语与非谓语动词是被动关系，用过去分词或现在分词分词的被动式。如：Seeingthecat,themouseranoff.见到猫，老鼠就跑了。Hesatinthechairreadingnew

6、spapers.他坐在椅子上看报。Givenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.如果多给点时间，我们可以做得更好。2.表示目的，通常要用不定式；表目的的不定式所表示的动作通常发生在谓语动词之后，且常用于inorderto,soasto结构。有时为了强调，可将不定式短语放到句首。如：Weusedthecomputertosavetime.我们用电脑节约时间。Inordertocatchthetrain,shehurriedthroughherwork.为了赶火车，她匆匆做完了她的工作。注：不定式作状语只有表示目的时，才可以放到句首。

7、3.表示原因，通常用分词短语，且多放在句首，有时也放在句末，多用逗号隔开。如：Beingveryweak,shecouldn’tmove.由于身体虚弱，她不能行动。Muchdiscouraged,shecamebackhome.她很沮丧，回了家。注：在表示情绪或情感反应的形容词(如happy,glad,sorry,sad,surprised,frightened,delighted,disappointed)后，可接不定式短语表示原因。如：I'mverypleasedtomeetyou.会见你我很高兴。I'mproudtobeyourfriend.当你的朋友我

8、感到骄傲。4.表示结果，用不定式或现在