高中语文专题10过秦论练基础版含解析新人教版必修3

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题10过秦论（练）一、阅读《过秦论》部分段落，完成后面题目。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山乏君也；锄耰棘矜，非

2、铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。1．对下列各句中加点的词的解释，不正确的—项是（）A．赢粮而景从赢：担负B．锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也铦：锋利C．余威震于殊俗殊：非同一般D．序八州而朝同列序：排列座次【答案】C【解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2．下列

3、加点词语用法相同的—项是（）A．锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也于是余有叹焉B．然秦以区区之地以先国家之急而后私仇也C．然后以六合为家，崤函为宫吾属皆且为所虏D．非及向时之士也仁义不施而攻守之势异也【答案】D【解析】试题分析：此题可采用比较分析和排除法。A项中“于”不同，前者是介词，可译为“比”，后者是介词相当于“对”，B项“以”前者是“凭借”，后者是连词，连接行为和目的，解为“用来，用以”；．C项“为”，前者是动词，作为，后者表被动，D项两个“之”都是结构助词，的。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。3．下列叙述不符合文意的一项是（）A．“仁义

4、不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当代及后世统治者施行仁义以安民。B．本段文字集中运用了对比手法，通过对比论证，非常鲜明地突出了全文中心。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。C．本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。D．本段文字思路清

5、晰，层次分明。以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点明主旨。【答案】A【解析】考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。二、阅读《过秦论》选段，回答后面题目。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池；据亿丈之城

6、，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。4．下列加点词解释正确的一组是（）①蒙（承继）故业　②信（可靠）臣精卒　③因河（河流）为池（护城河）　④试使山东（崤山以东）之国　⑤收天下之兵（军队），聚之咸阳　⑥履至尊而制六合（天地四方）A．①②③⑤B．②④⑤⑥C．①②④⑥D．②③④⑤【答案】C【解析】试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，①蒙（承继）；②信（可靠）；④山东（崤山以东）；⑥六合（天地四方）。所以选C。

7、考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。5．下列各句词类活用归类正确的一项是（）①有席卷天下……之意　②天下云集响应　③五亩之宅，树之以桑④却匈奴七百余里　　⑤赢粮而景从　⑥且夫天下非小弱也　⑦以愚黔首⑧履至尊而制六合A．①②⑤／③⑧／④／⑥⑦B．①②／⑤⑥／③④⑦／⑧C．①②⑤／⑥／③⑧／④⑦D．①②⑤／④⑦／③／⑥⑧【答案】C对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性

8、工作影响，