中学体育教学方法研究

《中学体育教学方法研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中学体育教学方法研究　　摘要：与传统的课堂教学风格不同，现代的中学体育教学更加注重学生与教师的平等沟通与交流，形成良好的课堂学习氛围。在此笔者结合自己的实际教学经验，对中学体育的教学方法提出自己的一些实质性的看法，以供参考。　　关键词：中学体育；教学方法；实例分析　　一、以学生为中心，强调合作学习　　合作学习模式强调的是要以学生为中心，不再是以前的教师说了算，要给课堂上的学生创造一些自学、自控、自我认知的机会，注重学生个性的培养，不再是一味的枯燥课堂学习。这种学习方法在中学的体育教学中显得尤为重要。具体应该如何运用呢？

2、可以参考下面的实际教学案例进行分析：　　老师：今天的体育课的教学内容是学习立定跳远，希望同学们先热身，做好课堂准备。　　练习进行到一半时，很多同学开始抱怨。　　学生甲：这好无聊啊，每次体育课总是这样子，太单调了。　　学生乙：老师，这样学好累啊，我都跳不动了。4　　诸如此类的抱怨声不绝于耳，于是这个时候就果断地转变方法，教师将一些技术比较好的同学分为四个小组，技术好的就是组长，剩下的学生自主选择要加入哪个同学带领的小组中去，由技术好的同学亲自指导学生进行练习。这种方法顿时得到了同学们的积极响应，课堂气氛马上活跃起来了，不

3、仅如此，很多学生的成绩也明显提高了不少。之后的体育复习课上，教师还让几位组长交流了各自的学习要点，找出存在的漏洞，为以后学习打下基础。　　二、启发与探究相结合　　要想将学生作为教学内容的主体，就必须将探究教学运用到体育课堂的教学中去。这种教学方法讲究的是学生在教师的引导下，一步步地去发现教学的主要内容，学生自己去理解教学内容的核心以及学习中所需要掌握的要点，并且要学会利用身边的某些具体的事物作为课堂内容的参照物，给学生提供一条可以自主讨论、自主想象和研究的途径，让学生可以将所学知识运用到实际生活中去。同时还让学生们了解

4、到与周围同学沟通交流的重要性，既锻炼了学生，又达到了教学目的。下面的教学案例就告诉我们这种教学方法的巨大优势和特色。　　老师：讲解教学内容之前先问大家一个问题，你们都在电视上看过发射高射炮吧，那么它是如何发射的呢？带着这个疑问，今天我们要学的是单手投篮，希望大家在学习这个动作的同时好好地想象一下高射炮是如何发射的。　　教师的这番话很快就引起了学生的注意，很多学生都看过，都在议论纷纷，发表各自的观点，课堂气氛明显不4同。之后教师继续提出疑问：那么有没有同学知道高射炮的发射要受哪些因素的影响？这些都可以激发学生的兴趣，在同

5、学讨论一番过后，教师就告诉同学们一些真正的影响因素，这其中包括了底座的稳固程度、瞄准器的精确度、炮弹的质量等。之后就可以告诉学生，如何参考这些因素去理解投篮过程，分小组进行讨论练习。最后每个小组选派代表进行发言，讲解小组内部成员的看法和意见，最后教师就会综合这些看法，做出一个总的评价，告诉同学们什么才是最正确的投篮姿势。　　三、讲解与示范相结合　　讲解教学过程中的每个动作细节是体育教学的首要前提，没有提前的准备工作就不可能使每个学生都完成教学目标，细致的、完整的讲解过程更是不可或缺的，讲解要抓住核心和重点，清晰明确，确

6、保每个学生都明白教学内容，知道自己要学什么。而示范则强调的是教师的作用，只有规范的、准确的教学示范动作才能使每个学生知道最终的标准是什么，示范教学强调的是动作的简明扼要，交代清楚到位。二者的结合才是最重要的，讲解与示范相结合才可以在最大程度上提高课堂的效率，才能使每个学生都可以学到具体的动作要领。中学的武术教学课就是对这种教学方法的最好诠释。　　在第一节武术课上教师先是拿出一些我国著名武术家的珍贵照片进行展示，引起学生课堂学习兴趣，之后再将自己制作的和网上搜到的一些武术分解动作照片进行展示（一般选用投影仪），随后教师按

7、照照片上的分解动作一一讲解给学生听，告诉他们哪些是要注意的地方，嘱咐学生课下可以自己先提前进行一些预习工作。在之后的第二节体育课上，教师在前堂课的基础上亲自上阵，做一些具体动作的示范，并与一些动作细节讲解相结合，告诉学生哪里是值得注意的地方，课下还要经常询问一些同学，了解他们的学习难处，以便下次进行改进。4　　总而言之，中学的体育教学方法多种多样，不同方法有着各自的优点，方法没有好坏，关键是要灵活变通，根据实际情况进行选择，这样才可以营造好的课堂学习氛围，才可以让学生更好地掌握学习的内容，才可以做到事半功倍，提高教学的

8、效果。　　（作者单位：甘肃省庆城县驿马中学）4