谈在教学中实施科学的素质教育

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1、谈在教学中实施科学的素质教育　　摘要：实施素质教育，要加强教师的自身素质，在教育教学工作中要充分发挥学科和活动的整体功能，对学生进行科学全面的教育，为学生的全面发展打好基础。　　关键词：发展智力培养能力科学教育面向全体因材施教开展活动提高素质　　基础教育的任务是走向素质教育，那么我们在教育教学中应如何落实素质教育呢？　　一、教师要提高自身素质　　振兴教育，师资先行；提高教学的质量，关键在于教师。教师要热爱本职工作，不断提高自身素质，努力学习政治和业务，开拓和更新自己的知识，严格要求自己，以身作则，才能更好的担负起实施素质教育的重任，同时，教师的为人师表

2、又能使学生在潜移默化中受到教育，身教胜于言教。具体做法是，每周坚持一次业务学习，每月一次法制政治学习；坚持学习外校的先进经验，实行走出去，请进来的方法；平时加强教师基本功的训练，如“三笔字”、“简笔画”，争取人人过关；经常观看教学录像，学习全国先进的教学模式。　　二、脚踏实地开齐开足课程4　　我们培养的是思想品德好，知识丰富，体魄健全的一代新人。小学各科教材都是根据教育方针和培养目标编写的，所以我们要脚踏实地地开齐开足课程，要重视每一学科的教学，对于每一学科的每一节课都要认真上好，不能冷落副科，把它们当成“调剂课”、“搭配课”；在具体操作时抓主带副，以

3、副促主，决不允许主科占用副科课的时间，也不允许副科课无故让闲。为进一步落实好这项工作，我校出台了一系列的教学管理细则，并且期末每科都有统一考试卷，加以评估教师的教育教学质量。　　三、加大课堂教学改革力度　　实施素质教育是一项教学工作，而这一工作体现在每一学科的教学上，而每一学科的教育教学主要是通过课堂来实施的，所以我们要充分利用课堂教学这个主阵地对学生进行素质教育，为此我们要加强对课堂教学的改革。　　（一）改革教学方法，加强基础知识教学　　教学方法是为教学目的服务的，为了更好地实现教学目的，提高教学素质，要以正确的教育思想为指导，了解学生学习的特点，研

4、究学生的学习过程和方法，研究教学规律，不断改进教学方法，对于自己的教学模式，哪怕是一个小的教学环节也不能总是老一套，而不要不满现状，日思进取，有不断创新的意识，充分调动学生的积极性、主动性，使学生在学习过程中心情愉快，各方面都得到发展，如文科的以读代讲，精讲精读，让学生在读中消化课文。　　（二）重视发展智力，培养能力　　小学教学要使学生既长知识，又长智慧。因此，在加强基础知识教学的同时，要注意发展智力和培养能力。如在教《眼睛》一课时，通过眼睛的作用，分讲眼睛的结构，《自动照相机---眼睛》，眼睛被益为“4心灵之窗”，它不仅能帮我们看清周围的景物，也能反

5、映出人们内心的喜怒哀乐；人的眼睛又像一架自动照相机，是人体最精密的感觉器官；眼睛能看清远处和近处的东西，全靠眼球上各种组织的调节作用，还有视觉细胞中神奇的反应。使学生在科学式的教学中学到更多的知识。　　（三）结合学科特点，对学生进行科学的思想品德教育　　品德教育是教学中的一项重要任务，所以在各科教学中，我们都应根据学科内容、学生年龄特征对学生进行科学的品德教育。如开展热爱内蒙古的诗歌朗诵活动，“综合科”智力竞赛等等，对学生进行情操熏陶，进行辨证唯物主义教育、热爱祖国、建设祖国的教育，真正把科学和德育寓于各科教学之中。　　（四）面向全体，因材施教　　根据

6、学生的个别差异因材施教。对学习有困难的学生要热情关怀，循循善诱，加强个别辅导。课堂上多给他们设计一些较容易回答的问题，帮助他们增强自信心；对学有余力的学生，可设计一些综合运用知识和富有思考性的题目让他们回答，使他们好上加好，真正做到设计二类教法，二类作业。　　四、开展丰富多彩的课外和校外活动4　　课堂教学虽是进行素质教育的主阵地，但课外和校外活动更是深化素质教育的关键。因为课外和校外活动是培养学生全面发展的重要途径。丰富的内容能够比较充分地照顾学生的兴趣和爱好，有利于学生自觉地接受教育，养成良好的纪律和高尚的思想品德，而且特别有利于培养学生的观察力、思

7、维力、想象力、创造力，以及实际操作的能力和组织能力等。学生还可以学到许多课本上学不到的知识，从而扩大知识领域，同时通过活动使学生将已经获得的知识在实际中得到运用，从而加深对知识的理解，学生获得的技能可以在活动中得到锻炼和提高。如“三八”节期间，号召每个学生为妈妈做一件好事，让家长把这件事的经过写出来，通过这样的活动，自然地把校内、校外联系了起来。　　总之，要实施素质教育，教师不仅要加强自身素质，而且在教育教学工作中要充分发挥学科和活动的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳等方面的教育，为学生的全面发展打好基础。4