高中地理 4_2 工业地域的形成教案 新人教版必修2

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。4.2工业地域的形成课题4.2工业地域的形成课型新授课时1课时教学目标1、运用案例理解工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系，以及工业地域形成的主要原因；2、了解工业集聚和分散的主要表现形式、原因和优势，以及工业地域联系的主要形式；3、理解工业的集聚和分散，工业地域的形成与发展。重点难点重点：工业地域的形成。难点：工业联系和集聚现象。教法三维立体互动教学模式

2、教具学案、PPT教学过程设计教材处理师生活动【激趣导入】【教学目标】一、工业集聚与工业地域1.工业联系：（1）工序上的联系：一家工厂生产的是另一家工厂的原料。（2）空间利用上的联系：①共同利用工业区的②共同利用当地廉价的劳动力★2.工业集聚：（1）形成：具有的工厂往往近距离的聚集起来。★（2）意义：可以加强企业间的激趣导入，引发学生学习兴趣目标定向，展示考点学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。小组合作探究：学生按照对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放

3、松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。，降低中间产品的费用和消耗，进而降低，提高生产效率和利润，取得效益；可以共同利用，节约生产建设投资教师提出的问题合作探究，总结知识点。然后小组代表演示成果。通过生生互动，师生互动，生生质疑，师生质疑把本节课知识真正掌握。教学过程设计

4、师生活动对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。（3）形式工业集聚包括传统工业区的集聚和新兴产业的集聚，其原因、结果不同。3.工业地域（1）概念：而形成的地域工业联系导致工业集聚，工业集聚形成工业地域。工业联

5、系、工业集聚与工业地域是紧密联系、逐步递进的。（2）形成工业地域的形成包括两种情况：①自发形成工业地域；②规划建设的工业地域。（3）类型根据工业地域的性质，可将其分为两种类型：①发育程度较低的工业地域，②发育程度较高的工业地域。二．工业分散与工业的地域联系1.工业分散：工业分散是指工厂企业之间及工业区之间距离趋远的现象。2.工业的地域联系（1）条件：现代化的，现代化的通信技术和手段（2）意义：促进地域之间人员、物质和信息等的【课堂练习】一些具有联系的工厂，往往发生近距离的集聚现象，这样可以降低生

6、产成本，提高利润。据此回答1～2题。1．工业集聚是因为(　　)①可以降低运输成本和能源消耗　②可以扩大总体生产能力　③可以减少环境污染　④可以减少市场上的交易费用A．①②B．②③C．③④D．①④2．下列属于存在生产工序上的工业联系而集聚的是(　　)①汽车厂和化纤厂　②钢铁厂与水泥厂　③化纤厂与石油加工厂　④自行车厂与电视机厂重点变式，拓展延伸主动实践，感悟方法快速反馈，教学反思限时独立，互批自改对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。

7、对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A.①②B．②③C．③④D．①④教学反思板书设计对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够