高中地理 4_2 工业地域的形成学案 新人教版必修2

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。4.2工业域的形成目标定位：1.了解工业联系、工业集聚和工业地域三者之间的关系2.理解工业集聚和工业分散的主要原因和优点3.以跨国公司为例，分析工业分散和工业的地域联系一、工业集聚与工业地域1.工业联系：（1）工序上的联系：一家工厂生产的是另一家工厂的原料。（2）空间利用上的联系：①共同利用工业区的②共同利用当地廉价的劳动力★2.工业集聚：（1）形成：具有的工厂往往近距离的

2、聚集起来。可以加强企业间的，降低中间产品的费★（2）意义用和消耗，进而降低，提高生产效率和利润，取得效益；可以共同利用，节约生产建设投资（3）形式工业集聚包括传统工业区的集聚和新兴产业的集聚，其原因、结果不同。集聚形式传统工业区的集聚新兴产业的集聚集聚原因传统的大批量标准化产品的生产过程中，一些在生产上有投入一产出联系，且原料和产品的运输量都较大的工业企业，相互靠近集聚。在新的小批量定制产品的生产过程中，因要获得规模效益而在地理空间上相互靠近集聚。集聚结果形成专业化的生产集聚地域（即传统工业区）。形成技术密集

3、的专业化工业集聚地域（即新兴工业区）。工业部门和工业地域钢铁工业集聚形成钢铁工业区，石油化学工业集聚形成石油化工区。电子工业集聚形成的高技术工业区，如美国“硅谷”、日本“硅岛”、德国的慕尼黑、英国的苏格兰等地。3.工业地域（1）概念：而形成的地域工业联系导致工业集聚，工业集聚形成工业地域。工业联系、工业集聚与工业地域是紧密联系、逐步递进的，其关系如下图所示：对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教

4、育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。（2）形成工业地域的形成包括两种情况：①自发形成工业地域；②规划建设的工业地域。形成类型自发形成的工业地域规划建设的工业地域形成原因有投入一产出联系的工厂自发地在地域上相互接近，以满足降低生产成本的需要，从而形成工业地域。①把生产上投入一产出联系密切的工厂布局在一起而形成工业地域；②在规划的工业用地上，先建成基础设施，再吸引投资者建厂

5、，各工厂由于共同利用基础设施而集聚在一起形成工业地域。举例一般都是自发形成的。我国许多地方的，就是利用这一原理开辟的。（3）类型根据工业地域的性质，可将其分为两种类型：①发育程度较低的工业地域，②发育程度较高的工业地域。【思考】：世界上有很多“钢城”、“汽车城”“石油城”，但很少听说有“糕点城”、“糖果城”，这是什么原因?【思考】：你能列举我国的“钢城”、“石油城”和“汽车城”吗?二．工业分散与工业的地域联系1.工业分散：工业分散是指工厂企业之间及工业区之间距离趋远的现象。工业分散有两种情况：（1）.老工业区

6、处于饱和状态，使得新建企业迁移出老工业区例如，日本工业向其国土南北两端扩展；美国工业向西部和南部扩散；俄罗斯工业向乌拉尔山以东延伸；德国由北部向南部（斯图加特、慕尼黑等地）扩展等。（2）.存在生产联系的工业企业之间的分散现象对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际

7、督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。①原因：发挥不同地方的②表现：Ⅰ.、、的电子元器件生产企业与电子产品组装工厂之间的分散Ⅱ.产品结构、种类繁多的复杂产品生产，其各种零部件生产厂家分布在许多地方。Ⅲ.结果：引发工业的，甚至形成公司。2.工业的地域联系（1）条件：现代化的，现代化的通信技术和手段（2）意义：促进地域之间人员、物质和信息等的【本课知识网络】：【课堂练习】一些具有联系的工厂，往往发生近距离的集聚现象，这样可以降低生产成本，提高利润。据此回答1～2题。1．工业集聚是因为(　　)①可以降低运输成本

8、和能源消耗　②可以扩大总体生产能力　③可以减少环境污染　④可以减少市场上的交易费用A．①②B．②③C．③④D．①④2．下列属于存在生产工序上的工业联系而集聚的是(　　)①汽车厂和化纤厂　②钢铁厂与水泥厂　③化纤厂与石油加工厂　④自行车厂与电视机厂①②B．②③C．③④D．①④读图完成3~5题对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门