解密阅读类型题之“想象描写”题

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1、解密阅读类型题之“想象描写”题　　考题解说　　“想象描写”，就是指通过合理的想象对作品中的情景进行描写。在中考中，“想象描写”题主要分三类，一是对文中人物心理、情景作想象描写，二是想象自己与文中人物对话，三是展开想象续写故事。其常见的设问方式如下：　　请用自己的语言分别描写当时情境中……的心理。　　请你联系文章内容，展开合理想象，写出……的话语（神态）。　　如果你有机会面对……，你想对他（她）说些什么？　　展开合理想象，为故事续写一个结尾。　　解题点拨　　（一）对文中人物心理、情景作想象描写　　1.答题格式　　××：（通过结合文章内容、突出人物特点

2、来组织语言）……　　2.举例　　（1）用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。（60字左右）（2013年福建福州中考题）12　　这时，我才看见，他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，

3、是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的！”这么说着，我也流泪了。觉得温暖，心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。　　分析：解题时要根据题干的内容揣摩人物应有的心理，一些修饰语要特别注意，如写小伙子的心理，就要注意句子中“没有避开我的手，猛然流泪”，说明小伙子已经被“我”的举动所感动，需要从原文中找到小伙子感动的原因。然后根据题干要求的“懊悔”，写出符

4、合小伙子身份的心理描写。　　答案示例：我怎么老是和别人吵架呢？这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那么无礼，往后我可不能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄在别人身上。　　（2）阅读故事，离不开想象。请你以老人的身份，把“老人跟店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。（2013年广东广州中考题）　　一位花白头发的老人，弯腰驼背，看上去至少有一百岁了，慢慢地走到拐角处。他坐在一张摇椅上，却一言不发。　　“那是他的猫。”店主告诉我。12　　老人用手杖敲了三下地板。店主从柜台后出来，走到老人坐着的地方。老人跟店主耳语了几句，随后递给他一张纸。店主扶着老人的手臂，帮

5、他站起来，他们走向外面的旅行车。　　我透过窗户看到老人伸手进去，拿起那只猫，抱在胸前。随后，两个人走到隔壁的一栋活动住房，走了进去。几分钟后，店主回来。　　“我真该上路了。”我告诉他。　　“找到那只猫有奖励。”店主说。　　“我不想要奖励。”我回答。　　店主拿出一张纸，我从他手里接过来。我打开折叠的纸，看到那是一张私人支票，可以兑换成“现金”，上面写着2500元！　　分析：本题考查的是情节间的逻辑联系，做题时要联系上下文。难度在于把握情节之间的内在联系和人物性格，易错点在于考生往往忽视联系上下文。　　答案：你把这张支票给年轻人，并告诉他支票是无效的。

6、　　（3）读第④段，发挥你的想象，说说这5分钟内发生了什么。（2013年湖北荆州中考题）　　④5分钟后，查理走进一间挂着门帘、点着矿灯的屋子。我告诉查理，我会在外面等他。“我们需要20分钟的时间。”占星家说。她说她叫左拉。　　分析：想象要合乎故事情节发展和人物身份、性格。5分钟后，孩子终于接受了“我”的建议，这5分钟必然是“我”劝告的过程，是儿子思想斗争的过程。写出类似主题的内容即可。　　答题思路：①也许查理最初不愿接受这样的方式，在“我”12的巧妙劝说之下，勉强愿意进去试试。②也许查理没有信心与占星家（陌生人）交流，通过“我”的鼓励，他克服了心理

7、障碍。③也许查理不知道如何去与占星家交流，通过“我”的提示，他找到了方法。（答出一种即可）　　（二）想象自己与文中人物对话　　1.答题格式　　如果我是××，我会说：“……。”注意：描写一定要符合人物的身份和性格，符合故事情节的发展，紧扣文章中心。　　2.举例　　（1）现今大多数的公交车都是无人售票，没有了售票员的监督，许多人松了一口气，虽然只是一元两元的车票，却总是能逃则逃。逃掉了车票，也丢掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感惭愧”是因为深深意识到了这一点。请你以此对“我”说几句话，以示对其人格的肯定和宽慰。（2013年湖北荆门中考题

8、）　　分析：此题虽然具有开放性，但不能随意作答，所写内容必须围绕文中“我”的性格特点，并紧扣题目要求“以示对其人格的肯定和