高三政治一轮复习 第3单元 思想方法与创新意识 八唯物辩证法的发展观教师用书 新人教版必修

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。八、唯物辩证法的发展观知识条目考试要求考频统计1.世界是永恒发展的发展的普遍性和实质b3卷1考2.用发展的观点看问题①事物发展的前途、道路及其要求②量变与质变的辩证关系及其要求bc3卷1考考点1

2、世界是永恒发展的[基础知识梳理]发展的普遍性和实质(1)普遍性：自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，一成不变的事物是没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。(2)实质：唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。特

3、别提醒　事物是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展；发展是一种质变，但并非任何质变都是发展；唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化包含的前进和上升的趋势。[考点对点训练]1．(2017·温州中学选考模拟)“冰雪梅中尽，春风柳上归”说明了(　　)A．自然界是变化发展的B．联系具有普遍性C．对事物的认识需要一个过程D．物质决定意识，意识正确反映物质A　[结合题意分析，冰雪消融，春风归来，反映了自然界的变化发展，故A项正确。B、C两项所述不符合题意；D项错误，因为意识有正确和错误之分。]2．(2017·温州市十校联合体期中)信息技术发展迅速。据统计，电子计算机芯片技术每18

4、个月就要更新一次。这一事实表明(　　)A．意识是对客观物质对象的反映B．物质对意识具有决定作用C．事物是变化发展的D．整体和部分在一定条件下可以相互转化对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。C　[电子计算机芯片技术的不断更新说明事物的变化发展，应选C项；A、B、D三项观点正确，但不符合题意。

5、]考点2

6、用发展的观点看问题[基础知识梳理]1．事物发展的前途、道路及其要求(1)事物发展的前途是光明的①新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。②新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。③旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终走向灭亡。④在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。(2)事物发展的道路是曲折的①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事

7、物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。②旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。(3)要求：我们要用发展的观点看问题，看到事物发展的前途是光明的，要对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，勇敢地迎接前进道路上的各种困难和挫折。特别提醒区分事物发展的总趋势、道路、途径(1)事物发展的总趋势是前进的。这是指事物发展全过程的总体方向，不是指事物发展各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。(2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和

8、每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。(3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进。2．量变与质变的辩证关系及其要求(1)辩证关系①事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。②质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。③发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，

9、找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。特别提醒　量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。(2)要求①做任何事情要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。