资源描述：
《高一数学下学期期中试题 理（无答案）_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。重庆市巫溪县2016-2017学年高一数学下学期期中试题理（无答案）第Ⅰ卷(选择题 共60分)一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.数列0，1，0，1，0，1，0，1，…的一个通项公式是（ ）A．B．C．D．2．向量a＝(5,2),b＝(－4，－3)，c＝(x，y)，若3a－2b＋c＝0，则c＝( )A．
2、(23,12)B．(7,0)C．(－7,0)D．(－23，－12)3．已知向量a，b不共线，c＝ka＋b(k∈R)，d＝a－b，如果c∥d，那么( )A．k＝-1且c与d同向B．k＝-1且c与d反向C．k＝1且c与d同向D．k＝1且c与d反向4．在等差数列中，，则公差d等于( )A．－2B.C．2D．－5．在△ABC中，已知sin2B－sin2C－sin2A＝sinAsinC，则角B的大小为( )A．120°B．60°C．150°D．30°6.若M是△ABC的重心,则下列各向量中与共线的是()A.B.C.D.
3、7．在△ABC中，已知b＝asinC，c＝acosB，则△ABC的形状是( )A..等腰直角三角形B．直角三角形C．等边三角形D．等腰三角形8.在△ABC中,A=60°,b=1,=,则的值为()A. 2B. C. D.9.已知公差不为零的等差数列与公比为的等比数列有相同的首项，同时满足成等比,成等差，则()对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不
4、到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A．B．C．D．10.表示等差数列的前n项和,已知,那么等于()A. B.C. D.11.已知数列的通项=10n+5，n∈N*，其前n项和为，令，若对一切正整数n，总有≤m成立，则实数m的最小值是()A．4 B．3C．2 D．不存在12.中,c是a与b的等差中项,依次为一等比数列的前n项,前项,前项的和,则的值为()A.B.C.D.二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)13.已知
5、点A(1,-2),若向量与a=(2,3)同向,
6、
7、=,则点B的坐标为__________.14.若,则15.数列的的通项公式是____.16.若数列的通项公式．当取得最大值时，的值为____.三、解答题（本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17.平面内给定三个向量a＝(1,3)，b＝(－1,2)，c＝(2,1)．(1)求满足a＝mb＋nc的实数m，n；(2)若(a＋kc)∥(2b－a)，求实数k.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、
8、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。18．已知数列{}满足，.求数列{}的通项公式．19．的内角的对边分别为，且.（1）求；（2）若，求的周长.20．数列{an}的前n项和记为Sn,a1=1，an+1=2Sn+1(n≥1).（Ⅰ）求{an}的通项公式；（Ⅱ）等差数列{bn}的各项为正，其前n项和为Tn，且T3=1
9、5，又a1+b1,a2+b2,a3+b3成等比数列，求Tn.21．等差数列{an}的各项均为正数，a1＝3，前n项和为Sn，{cn}为等比数列，c1＝1，且c2S2＝对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。64，c3S3＝960
10、.(1)求an与cn；(2)求＋＋…＋.22.数列中,且.(1)求;(2)求数列的通项;(3)若数列的前项和,求数列的前项和.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够
