八年级英语上册 unit 7 will people have robots section b（3aself check）教案2 （新版）人教新目标版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。willyouhaverobots课标依据写作：1.能正确使用标点符号。2.能用词组或简单句为图片写出说明。3.能写出简短的文段。4.能在教师的帮助下或者以小组讨论的方式起草和修改作文。一、教材分析写作贯穿整个学生时期。为了让每个学生都能写作，帮助学生降低写作难度，培养自信，教材采用了写前，中，后的过程性写作模式，这有助于学生构思，顺利完成写作任务，并养成良好的写作习惯。2d是对阅读语篇的缩写，通过填词帮助学生转换文章信息，加深对文章

2、的理解。该活动既关注信息，又关注语言，让学生在以经熟悉的语境中练习语言。2e是读后讨论拓展活动，让学生在课文内容的基础上发挥自己的想象，对机器人的未来发展情况进行预测，并与同伴分享观点。主要训练学生用单元目标句型willbeableto写出简短的句子。3a-3c要求学生一步一步达到写出完整的写作段落。3a是要补全预测个人未来生活的短文。为后面的写作做示范和铺垫。3b让学生结合自身的实际情况，用表格的方式整理信息，预测自已20年后的生活，为后续写作做好内容方面的准备。3c要求仿照3a的短文，使用本单元的目标语言，将3b整理的信息写成一篇短文。二、学情分析学生对写作存在恐惧

3、，要求比较高。学生的词汇储备不足，无法充分表达写出自己的所想，因此短文3a的句子，和3b表格信息为他们解决了词汇和思路的难点。因此引导他们学习示范-思路整理，短语风暴-模仿写作，大部分学生都能顺利完成。三、教学目标知识与技能1.正确使用willbeabletodo表达在未来机器人能做的事情；2.通过3a的师范，3b思路的整理，模仿完成对自己未来预测的写作任务。过程与方法1.通过阅读中关于机器人现在和未来能做的事情的表格，，用willbeabletodo写出预测以后能做的事情的句子。2.通过集体完成3a的选词填空，3b思路短语的整理，完成3c的语段写作.。情感态度与价值观

4、激发对未来美好生活的畅想和学英语的积极性。四、教学重点难点教学重点1.使用willbeabletodo表达在未来机器人能做的事情；2.通过3a的师范，3b思路的整理，模仿完成对自己未来预测的写作任务教学难点通过3a的示范，3b思路的整理，模仿完成对自己未来预测的习作任务五、教法学法任务型教学法、图表展示法对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署

5、上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。六、教学过程设计师生活动设计意图Step1：Warmingupandrevisionwithpicture?Whatwillyourlifebelikeinthefuture?WhatwillJill’slifebelikeinthefuture?Step2:learnandreviewsomenewwords.Step3:3a.ReadJill’sanswerstothequestion“Whatwillyourlifebelikeinthefuture?”Fillintheblankswiththewor

6、dsinthebox.学习指导：首先，阅读备选单词，明白每个单词的意思；阅读中心句，整体把握短文大意。其次，分析有空格的每个句子，根据句意及上下文意来判断每个空格应填的词。最后，再通读一遍短文，看是否通顺合理。Step4:3bCompletethechartaboutyourlife20yearsfromnow.Youcanaddmoreitems。Whatwillyour…belike?job home freetimeactivities neighborhood Step5：3cWriteaboutyourlife20yearsfromnow.Use3aand3b

7、tohelpyou.写作指导;1.本文为写自己未来二十年后的工作及生活，因此，时态应用一般将来时态。2.首先，根据3b中自己所填表格中的内容，想像一下自己的生活。工作、家庭、业余活动，周围的生活环境等。3.将上述几个方面逐条写出来，并注意恰当运用连接词，以使文章连贯通顺。4.最后通读一遍短文，检查是否有错误。Forexample:In20years,IthinkI’llbeapilot.I’llworkinBeijing,becausemyparentsworkinBeijing.Iwanttolivewiththem.I’lllivei