八年级英语上册 unit 7 will people have robots section b（3aself check）教案1 （新版）人教新目标版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。Willpeoplehaverobots一、教材分析1复习用will表达一般将来时态的用法。结合机器人这一话题表达自己的想法。2能够综合运用所掌握的知识来描述自己未来生活的情况二、学情分析1.八年级处于思维活跃期，对学习本单元有好处，可以进一步开阔学生视野。3.本单元总体知识结构比较单一，内容相对比较简单。三、教学目标（结合课标）知识技能1掌握下列生词:probably,during,holiday,word2

2、)复习用will表达一般将来时态的用法。结合机器人这一话题表达自己的想法。3）能够综合运用所掌握的知识来描述自己未来生活的情况。3)通过自己描述自己未来生活的情况来达到熟练运用所学知识的目的。过程方法教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.2.Reviewthemainphraseslearnedyesterday.(1)在工厂__________(2)帮助做某事________(3)感到乏味_________________(4)在将来____

3、__________(5)试着做某事___________________(6)能够________________(7)倒塌_______________(8)似乎可能/不可能_____________(9)许多；大量__________3.Talkingabouttherobots:(1)Whatcanarobotdonow?对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事

4、务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。(2)Whatwilltherobotsdointhefuture?Ⅱ.Leadin1.AsksomeSswhattheirlifewillbeinthefuture.T:Whatwillyoulifebeinthefuture?S1:First,Iwillgotocollege.Iwillstudycomputerscience.ThenI’llworkinBeijing.Iwillbeacomputerprogrammerinafa

5、mouscompany.Next,Iwillmakealotofmoney.IwillhavemyowncompanylikeBillGates.IwillbuyabighouseandlivewithmyfamilyinBeijing.S2:Iwillbeanartist.First,Iwillstudyartatanartschool.Then,IwillmovetoParis.Iwillfindapart-timejobthereandsavesomemoney.Atthesametime,IwillstudyFrench.Next,Iwi

6、llholdartexhibitions.Iwillbecomefamous.ThenI’llhavealotofmoney.Iwilltouraroundtheworldthen.Ⅲ.Reading1.ReadthearticleaboutJill’slifeinthefuture.Fillintheblankswiththewordsinthebox.情感态度价值观情感态度价值观目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整

7、，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。四、教学重点难点应对措施和思路教学重点教学重点：1)能运用所学的知识及提示来阅读相关个人未来生活预测，并能完成相关任务。（含教法学法、媒体应用等）对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。2

8、）能运用所学的知识与句型表达方式来描绘一下自己未来的生活。3）复习要单元所学的重点知识点，并完成相关复习任务。教学难点教学难点：能运用所