农村社会实践基地开展现代农业实践的探索与思考

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1、学农基地实施现代农业教育的探索与思考普陀区中小学社会实践服务中心【安亭基地】孙英俊【摘要】作为一个农业大国，我国自古以来就对农业极为重视，当前中央一号文件第十年“聚焦三农但是反观当今社会，从事农业生产的中青年人却寥寥无几了。作为国际性大都市学农基地的教育工作者，有必要创设形式多样的、与现代农业相关的实践活动，对未成年人进行现代农业知识的宣传，在这些丰富的体验中，激发他们对农业的兴趣，为培养越来越多的“袁隆平”，播下希望的种子，让他们担负起传承五千年农耕文化的历史责任。【关键词】学农基地现代农业教育—、教育背景1.《上海市屮长期教育改革和发展规划纲耍（2010-2020年）》屮提出“建设校外教

2、育实践活动基地”的学牛实践和创新棊地建设工程，将建设10个示范性学农教育基地，作为全面提升现有校外教育基地的功能和质量、打造校外实践活动精品的重耍举措。2.纵观全国各综合社会实践基地，均在抓住机遇，创新驱动，转型发展。作为国际性大都市，分析“江苏模式”（大而全——占地而积大，整合了校外教育的各类实践活动，休现了功能丰富的特点），形成“上海模式”（小而精——虽然占地不大，但教育职能明确，各有分工和特色，应向“高精尖”方向发展），任务艰巨。3.上海市教委止在筹办“学农棊地指导屮心”，旨在指导各学农基地依据《上海市学生农村社会实践教育指导人纲》和相关的《建设标准》、《评估指标》等文件，夯实基础；同

3、时对课程建设、师资培训、教育评佔方面给予指导。但要使各基地百花齐放、错位发展，更重要的还是各基地要明晰地基于基地的传统，展示教育个性。4.深刻理解十八大报告建设“生态文明社会”总体要求,在学农实践活动中,实施人与自然和谐共处的“生命教育”，激发学生对“美丽中国”的向往。二、思考分析目前，从上海乃至全国以农村社会实践为主的综合基地，对学生实践活动的教育仍主要停留在传统农业上。包括大多教育工作者对学农实践活动的教育H标，仍将农村社会实践定位停留在体验劳动的艰辛……这将会给未成年人造成一个认识的误区：认为农业是“面朝黄土背朝天”的、靠天吃饭、极为落后、极为艰辛的，会让越來越多的学生通过学农实践，最

4、终成为逃避农业的“伪现代人”。截止今年，屮央已经第十年将农业工作作为“一号文件”，说明国家对农业的重视。但是反观当今社会，从事农业牛产的中青年人却寥寥无儿了。本中心通过多年学农实践活动的开展，尤其在建设“以现代农业为主、传统农业为辅，以培养学生创新索养为目标”的出园学堂进程中，对学农基地教育功能的认识不断推进，我们认为：1.纵观源远流长的中华五千年文明，在相当长的时间内，我国的农业技术代表着lit界的最高水平，对亚洲乃至壯界农业的发展产生了深远的影响。如今，我国的杂交水稻和玉米、矮败小麦、转基因抗虫棉、备禽品种改艮和规模化养殖、重大动物疫病防控、名特优新水产甜养殖等领域技术在国际上保持着竞争

5、的优势。2.现代农业是充满魅力、具有高端技术含量的，从农业设施设备到生物育种、从农业科技园区到都市农业，从集约型的蔬菜工厂到零距离的家庭种植……己经给我们描绘了一个潜力巨大的未来新兴产业。因此，作为国际性大都市学农基地的教育T作者，有必要创设形式多样的、少现代农业相关的实践活动，对未成年人进行现代农业知识的宣传，在这些丰富的体验中，激发他们対农业的兴趣，为培养越來越多的“袁隆平”，播下希望的种子，让他们担负起传承五千年农耕文化的历史责任。三、探索模块我们中心通过“课程化、现代化、民俗化、生活化、国际化”五大模块，以“贴近学牛，贴近牛活，贴近社会”的教冇理念，面向未成年人实施现代农业教育。(-

6、)课程化：构建课程体系重现代农业探索现代农业教育的普及课程必须进行顶层设计，构建课程体系，而且耍有准确的定位:激发学生对农业的兴趣，而不是进行现代农业专业教育。1.建造现代农业博览馆。让未成年人通过直观的现代农业设施、以声光电生动的方式了解最新的现代农业技术，通过可以互动的参与式游戏感受现代农业技术，直接参与体验无土栽培等都市农业生产。2.建设农业创新实验室：通过组织培养、种苗培育、环境监测分析、土壤的改良、植物成分提取、生物发酵技术、食品安全检测等现代农业创新实践活动课程，牛动体验现代农业的魅力。1.建立“农村社会实践课程标准”。以课程建设的要求來设计每个实践活动。通过实地观察、动手实践、

7、活动体验等形式多样的实践活动方式，根据各年段学生的知识结构和兴趣爱好进行拓展性、探究性、研究性学习。（二）现代化：依托信息技术助现代农业实践现代农业依托了科学技术的发展。因而，开展现代农业的学农实践活动，也要与时俱进。近两年，我们逐步推迹棊地的现代化建设，注重用信息技术助推实践方式的转变,得到较好的成效。在将安亭基地建设成出园学堂的同时，也在不断拓展学农的时空，在网上逐步建设一个“网上出园学堂”。1.我们利用