农村初中生写作能力滞后原因及对策研究―――――以xx县xx中学为例

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1、一、开题报告人的基本情况姓名专业学科教学语文入学时间2014年9月研究方向初中作文教学导师姓名职称拟定论文题目版权所有：扣扣（貳玖陸坤陸坤貳捌貳貳）匪称论文代写4二、主要研究内容1、选题的价值、意义与可行性论证（包括选题的理论和实际意义）:本文的选题基于以下原因而展开：一、初屮作文教学的重要地位语文学科是一门包含工具性和人文性为一体的学科，而写作又是这一特征的鲜明体现，听、说、读、写四项基本能力是该门学科的基本任务，其中，“写”的能力一直是初中语文教学的重点和难点,在教育环境相对劣势的农村，初中生写作能力的滞后是一个尤为值得重视的问题。2015年初中语

2、文新课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界认识自我，创造性表述的过程。写作能力是综合素养的体现。写作教学应贴合学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学牛关注现实，热爱牛活，积极向上，表达真情实感。”这句话从写作功用和意义乃至内涵方而，肯泄提高写作能力的重要性和必要性。而在农村中学，怎样从基于农村的现实条件，使学生因地制宜,从农村生活的视角观察世界，观察自身生活变化，激发他们以我手写我心的兴趣，鼓励他们勇于写作勇于表达信心，从而促进他们提高自身科学文化素养，热爱家乡生活，努力进取，为将来立足社会,为家乡的建设打好文化基

3、础。众所周知，学生的写作是培养学生良好品质，培养学生健康的审美情操，陶冶性情，促进学生的发展，全面提高学生的语文素养（包括知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观），形成正确的人生观、世界观，塑造学生健康人格的一种重要途径。作文教学是语文教学的重要组成部分，它与其他课程的知识传授、技能训练比较，特别是在对于学生的成长，对于社会的作用方面，意义更为重大。而目前大多数农村初中生都害怕写作文，面对作文，茫然无措,觉得无话可说;农村教师也对作文教学感到迷茫，缺少系统性的教学策略，经常为批改埋头苦干，为讲评口干舌燥。可以说，为了作文,师生双方心力交瘁，作文教学陷

4、入一种高耗低效的恶性循环之中。二、农村初屮生写作能力滞后的现实。农村初中学生的作文基本功较为薄弱，起点不高，阅读量较少，词汇积累普遍贫乏。每当写作时常常觉得无从下手，不知写什么好,不知怎么写。而学生家长有些是外出打工或做农活而无暇顾及孩子的学习，有些是学生家长自身文化水平低而无力为孩子进行作文指导。其次，农村初中的学生写作态度较差，有大部分学生视写作文为一种精神负担和苦差事，主动性和积极性不高，对于每周两次的练笔态度随便，要么东拼西凑，要么随便应付了事。练笔内容不是“流水账”，就是内容空洞、虎头蛇尾。总体上是农村学生对作文的重视程度不够。最后，农村初中

5、学生抄袭作文的现象比较严重，写作不认真构思,不能充分准备资料，不会挖掘素材，一到作文就急着东翻作文书西找参考类文，从来都没有动动脑子从生活经验和心灵体会中寻找创造灵感。三、社会发展形势的需要众所周知，21世纪各国综合国力竞争的焦点是科技与人才的竞争，归根到底是教育的竞争。中国要想在新世纪的竞争中立于不败之地，就要分析我国与世界先进教育水平的差距，就必须立足于我国的基本国情。我国国民素质较低，据中国科普所的调查，目前每100个中国人中只有1.4人的科学素养水平达标，而美国公众的科学素养水平1990年时就已达到6.9%,欧共休国家1989年时达到4.4%,

6、这说明我国的国民素质同发达国家相比是落后的。这是导致我国在综合国力的竞争屮处于不利位置的一个重要因素。我们应清醒地认识到，一个国家的国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质。要想提高我国国民的整体素质，以适应社会主义市场经济发展的需要，就必须加强基础教育，切实贯彻九年义务教育政策。中国拥有世界上最庞大的基础教育，特别是农村基础教育,据调查目前我国有1・8亿中小学生，农村中小学生占70%,大概1.3亿人。这说明中国的中小学生大部分集中在农村，农村的基础教育状况会直接形响中国教育的整体发展和国民素质的提高，农村中小学承担着中国基础教育的主要

7、任务。因此，进入新世纪后，中国基础教育重点在农村教育，难点也在农村教育。农村基础教育改革是否成功是国家教育改革成败的关键，这个问题已引起国家和人们的重视。“教育部新颁发实施的《2003-2007年教育振兴行动计划》将“重点推进农村教育发展与改革'列入头一项工作，提出坚持把农村教育摆在重中之重的地位,加快农村教育发展，深化农村教育改革，促进农村经济社会发展和城乡协调发展，，这些都说明农村基础教育是今后一段时期里我国基础教育发展的重点。同样，作文教学的改革，重点在农村作文教学改革，难点也在农村作文教学改革。因为语文学习也是农村学生学习中的“老大难”,学习写

8、作又是语文学习屮的难屮之难。特别是初屮作文教学处于整个作文教学承上启下的重要环节。这个环节抓得