凝心聚力谋发展因地制宜创特色

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1、凝心聚力谋发展因地制宜创特色—创建“江苏省优质园”汇报材料连云港市灌云县同兴镇中心幼儿园各位领导、各位专家，你们好：我园建于1982年，历史悠久，历经风雨沧桑三十年。在上级主管部门的指导关心卜，于2003年获得了“连云港市二类幼儿园”的称号，2008年5月被评为连云港市优质园。我园在上级部门的指导下，按照《幼儿园教育纲要》的实丿施要求，木着“以爱为魂，以实为本，一切为了孩子的终身发展。”的办园宗旨，充分有效整合一切可用的教育资源，投入经费，改造设施、内涵做强，积极纽织开展了省优质园的创建工作。经过一年的艰

2、苦创建，各项工作取得了显著成效，办园条件得到了明显改善，保教质量日益提髙。现在园内设施先进、设备齐全、坏境优美，软硬件设施达到了江苏省优质园的建设标准，己成为一所新颖的、现代化的幼儿乐园。现将具体创建工作汇报如下：一、提高创建认识，科学管理，集中优势搞创建。我园地处农村乡镇，是中心小学管理体制下的公办幼儿园，过去受办园资源条件和办园思维的制约，思想上一直沿于IH观念，特色办学难以体现，师资的专业化程度不高，幼儿教育内涵建设陷入心有余而力不足的窘境。为规范办学行为，我园以创建省优质园为契机，以创建促改善，以

3、创建促提升，把创建工作当作一次机遇和挑战，用心做幼教，全力推创建，把创建作为幼儿园越过从落后走向先进的门槛。首先成立了以屮心小学校长为组长，园长为副组长的创建工作领导小组，制定了创建规划，中心小学的所有中层干部明确分工，责任到人，明确了实施步骤，为创建工作提供了组织和思想保证。中心小学集中了所有的人力物力，全力支持创建。创建以來，全体工作人员团结—•致，制定了“艰苦奋斗，争创省优质园”的奋斗目标，勤奋细致地做好了创建的各项工作。其次，幼儿园的全体人员认真做好常规管理、坏境布置、园本教研、保冇等工作。一次次

4、对照评佔标准，逐项落实，排找差距，细化每一个环节。在准备的过程中，办园理念不断得到凸现，教师间的合作能力显著增强。每个教职工都明口，创建是全园性的长期工作，创建的过程就是不断规范、不断提高的过程。二、加强队伍建设，提高保教质量创建是机遇，创建是平台，创建也是一种挑战。我园围绕“让•孩子健康快乐成长，让教师积极投入工作，让幼儿园持续有效发展”的创建目标，把创建过程作为幼儿园管理工作走向成熟的过程，作为教师展示自我、实现自我专业成长的过程。创建是使幼儿园更好地获得全面发展的过程，有利于幼儿园长远发展。因此，创

5、建过程也人人地促进了我园各方面的工作。1•重视率先垂范。由正副园长、后勤组长、教研组长带头做起，推动教师自主学习，成就教师个性发展，激励教师扬长避短，口我完善。正副园长均具有学前大专学丿力，园长经常向有经验的姊妹园请教，参加了省级园长岗位培训的学习，取得了园长培训班的合格证书。工作中，我们团结协作，合理分工，职责明确，相互理解，理想信任，相互支持，紧紧围绕幼儿园的发展目标，优势互补，带动全体教职工，形成积极向上的凝聚力。创建以来，放弃了节假日、休息日，加班加点，精心做好创建的材料申报，碾件设施的分步推进工

6、作。1.重视师德建设。办好幼儿园，关键在教师，我园本着“型形彖、强素质、严管理”的工作思路，不断抓好师德教育，强化服务意识，力求做到“家长满意，口己满意，领导赞赏,同事佩服”。树立正确的教师观、儿童观，将“一切为了孩子的健康与发展”的观念植根于每个教职工的心中，落实到每口的保教工作中。根据每个孩子不同特点施以不同的教育，促其全面发展。特别留心关爱留守儿童，深受家长好评。定期举行师徳演讲比赛。2.重视教师专业化发展。我园以教科研的推进來促进教师专业的提高，建立教科研研究网络，做到人人有课题，人人参加教科研活

7、动。十一五期间开展研究的《幼儿行为习惯的培养研究》课题现己结题。在研究过程中，大家积极主动阅读相关理论书籍，搜集信息，认真分析，撰写研究笔记，注重理论与实践的结合；存幼儿教冇教学工作中，认真积极，勤于钻研,善于反思；在教学实践中养成了带着问题去学习、去教学、去总结、去提高。注重写好观察记录和个案分析，进行反思和实践，形成研究成果，捉升幼儿园的办学质量。I•二五课题《以剪纸活动培养幼儿创新力的策略研究》现已中报立项。3.重视优化教师培训。以园木培训为抓手，利用每周的政治、业务学习吋间开展多种形式的活动。规范

8、备课耍求、教学活动的常规；开展环境创设评比、案例评比、推行互听互评,并建立相应的考核机制。鼓励教师进行自我“充电”，积极参加各种形式的进修活动，不断提高自己的文化专业层次。积极争取外出参观学习、参观的机遇，将新的教育理念，转化为教师的教育行为，推动幼儿园保教工作的发展。三、加大投入，改善办园条件，努力优化育人环境。1•更新改造办园设施。为了使孩子拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活环境，满足孩子的需要，我们不断优化办园条件。我