九年级数学上册 3_1 平均数（1）学案（无答案）（新版）苏科版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。3.1平均数(1)课题3.1平均数(1)目标知识技能目标：1.理解算术平均数的意义，会计算一组数据的算术平均数；2.能根据平均数的意义解决简单的实际问题，体会数据统计的意义与作用.重点算术平均数的计算.难点平均数的概念的理解教法先学后教教学过程备注一、【学前预习反馈】1.如何求一组数据的平均数？2.一组数据的平均数与这组数据中的每一个都有关吗？3.七位裁判给某体操运动员打的分数分别为：7.8，8.1，9.5，7.

2、4，8.4，6.4，8.3，如果去掉一个最高分，去掉一个最低分，那么，这位运动员平均得分是多少？4.小亮买甲种练习本a本，每本m元，买乙种练习本b本，每本n元，两种练习本平均每本多少元？5.一组数据2，4，6，a，b的平均数是5，则a、b的平均数是多少？二、【新知探求】1.创设情境小明和小丽所在的A，B两个小组同学身高如下:对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作

3、影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A组(10人)/cmB组(12人)/cm159,164,160,152,154,169,170,155,168,160160,160,170,158,170,168,158,170,158,160,160,168你怎样计算A组和B组的平均身高呢?与同学交流你的做法.定义:对于n个数x1,x2,…,xn,我们把1/n（x1,x2,…,xn）叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记为,读作“x拔”.2.合作交流小文家稻子喜获丰收，准备向国家交粮，把

4、同样的口袋都装满了，小文帮助爸爸抽称了几袋粮并记录之后，他就告诉爸爸大概能卖多少钱了.记录如下（kg）：105、103、101、100、114、108、110、106、98、96.（粮价1.8元/kg）(1)抽称的10袋平均每袋的重量是多少？能卖多少钱?（2)小明家共收了50袋，请你猜猜小文说的是多少元呢？他是怎样计算的呢？练习11.一组数据为10，8，9，12，13，10，8，则这组数据的平均数是______________.2.4个数的平均数是6，6个数的平均数是11，则这几个数的平均数是______________.3.一组数据中有m个x，n

5、个y，p个z，q个u，则这组数据的平均数为______________.2、典型例题例1.某班10位同学在汶川大地震的献爱心活动中,将平时积攒的零花钱捐献。捐款金额如下(单位:元):18202218221820221822这10位同学平均捐款多少元?练习2某中学足球队20名队员的身高如下（单位：cm）170，167，171，168，160，172，168，162，172，169，对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“

6、四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。164，174，169，165，175，170，165，167，170，172.请计算这20名队员的平均身高。三、【课堂检测】1.一组数据:40、37、x、64的平均数是53，则x的值是（）A、67B、69C、71D、722.甲、乙、丙三种饼干每斤售价分别为3元、4元、5元，若将甲种10斤、乙种8斤、丙种7斤混到一起，则售价应该定为每斤（）A、3.88元B、4.3元C、8.7元D、8.8元3

7、.某次考试A、B、C、D、E五名学生平均分为62分，除A以外四人平均分为60分，则A同学得分为（）A、60B、62C、70D、无法确定4.在一个样本中，2出现了x1次，3出现了x2次，4出现了x3次，5出现了x4次，则这个样本的平均数为_______________.5.已知数据的平均数为a,则数据的平均为_______________；数据的平均数为_______________.6.如果两组数据和的平均数分别为a和b，则一组新数据：的平均数是_______________.7.某人打靶，有a次打中环，b次打中环，则这个人平均每次中靶______

8、_________环.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育