初中高级工电气自动化专业教学计划与教学大纲

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1、机电工程系电气自动化专业教学计划（招收初中毕业生，学制5年）一、指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面的高级技能人才。2.坚持以就业为导向、以能力为本体，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。重视校企合作在人才培养中的重要作用，足进学校教育与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调试、技术升级带来的变化。3•遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打

2、破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为中心的教学改革，彻底提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。4.体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。在课程中强调任务导向、情景导向，加强知识与技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。二、培养目标培养能从事较复杂生产机械设备电气控制线路的安装、调试和检修，电气自动化控制系统的安装、调试、运行和维护的高技能人才。具体要求如下：1.思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人

3、生观；冲诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。2.文化知识培养学生具有基本的科学文化素质，掌握必须的文化基础知识，形成一定的科学精神和创业意识;具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。3.专业能力备电路的安装、调试和排除常见故障的能力；具备从事较复杂生产机械设备电气控制线路与自动化控制系统的安装、调试、运用与维护能力；具备较强的分析和解决生产现场技术问题的能力；具备查阅各种工具手册，了解本专业的新技术、新工艺、新材料、新设备的能力。4.身心健康了解卫生、保健知识，养成良好

4、的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。三、周数分配招收初中毕业生，学制5年，总周数168周，其中理论与实践教学158周，入学、毕业教育各1周，军训2周，考试8周，工艺劳动和机动8周，顶岗实习40周。四、教学计划表维修电工教学计划表（适用初中高级工）教学按学期分配周学时数课时数学期程序课程分BE二三四五六七八九十类号名称理论学时比例每学期教学周数别实践学时理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训顶岗顶岗顶岗顶岗126101010101010101010101010101010101010墓1语文88448844础9423%22222(■■—144

5、22222228044专1L132661306469262业14032%464404基88441104463061206680448044专242130646业10045%444404课——1204448046■/•fl11004640440440422501404业■■■“28024214022•

6、■R上1404实91046664490466践702■/A1ft24525A%1%ji五、主要课程设置与要求(-)五年制课程设置与要求1.语文本课程的学习分为两个阶段。第一阶段：在巩固初中语文基础知识和基本能力的基础上，按照职业教育培养目标要求，着重培养学生学习其他课程和适应未来社会生活

7、所必须的语文基本能力。第二阶段：通过听、说、写一步增强学生驾驭和解决实际问题的能力。2•数学本课程的学习分为两个阶段，分别通过学习专业课所必需的数、式与方程，集合与函数，解析几何，微积分，微分方程，线性代数，坐标变换，空间图形等知识，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用数学思想和数学方法分析和解决实际问题的能力。1.德育本课程的学习分为两个阶段。第一阶段：通过思想品德、经济政治常识、职业道德的教学和学习中国高技能人才楷楷模，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力。第二阶段：通过思想道德修养、法律和中国特色社会主义理

8、论的数学，使学生进一步提高思想觉悟和道德水平，增强法制观念，了解建设中国特色社会主义的基本理论、基本路线和方针政策。2.体育提高学生的体育技能和身体素质，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯;培养学生勇敢、顽强、乐观、自信、拼搏进取的心理素质，促进学生身心健康发展。3.英语本课程紧密结合学生的学习、生活和社会实际，对学生开展英语语言的基础训练，使他们在处理学习、生活、社会等方面问题时，基本上能用英语进行听、说、读、写交流。4.物理与电工基础掌握基本概念和基本原