说优点讲不足活动设计

《说优点讲不足活动设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会二六中队一、活动目标：1.培养学生从小树立正确的价值观2•深入交流，学会与他人如何交往，唤醒学生的关爱意识3•让学生能正确认识自己，认识周围的事物4.让学生学会“互相帮助”，团结一心，共同进步。二、理论分析：心理学认为人的潜能是有差异的，每一个人都有优点和不足，然而，生活中却常有人只看到自己的优点和长处，却看不到自己的弱点和不足；也有些人常看到自己的很多问题，而看不到自己的长处。人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个了解和学习的过程，可见，正确认识自我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论。本课的学习旨在培养学生正确对待自己的优点和不

2、足及分析调整自我的能力，通过同学间互相帮助，培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活。三、活动形式：通过讲故事、提问、讨论、小游戏等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获。四、活动过程：(-)唱队歌：……(二)引入：党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。今天我们的班队会主题就是关于社会主义核心价值观的

3、往大了说，同学们不懂，那么我们就从我们身边来讲讲自己的优点和不足吧。小游戏：树叶双胞胎甲：每个小组的手中都有两片很相似的树叶。乙：但是我们知道，他们一定有着不一样的地方。甲：两年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。乙：同学们，仔细瞧瞧，看看你能发现几处不一样的地方？小组交流讨论。（三）说优点1.自由讲，把自己的优点和不足给组内的人讲。组内同学可以给说缺点的同学提改进的方法。2.主持人先讲自己的优点故事给大家听。3•游戏：“击鼓传花”全班围成一个圆圈，传到花的小朋友站在圆圈中间，其他小朋友夸夸他身上的优点。4•老师小结：我们每个人身上都有优点，都有别人学习的地方，能发现自己的优点，就证明你

4、是一个善于总结和发现的人。把自己的优点总结，便于我们朝着正确的方向发展，从小树立正确的人生观和价值观。既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说出来就像在医生面前说自己的病情一样，治病救人，这样我们才能健康成长。下面先由老师说自己的不足。（四）说不足1.老师讲自己的不足和缺点（让学生来提改进的方法和意见，并提出让学生监督执行）2•主持人讲不足（让同学提改进的方法）1.每个小组推荐一个自愿上台讲自己的不足之处的同学，并请这个人请一到两个人说改进缺点与不足的方法。齐读绘本《我很特别，我是最好的》（五）辅导员总结制作优点卡如果我们人人都能做到正确认识自己和别人，热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护

5、校园里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美丽！下来之后，我们每个人给别人一张优点卡，在卡上写出你发现的他身上的优点，送给他。（六）中队长宣布：《说优点讲不足手拉手同进步》主题中队会到此结束。