试论形体训练对旅游专业学生重要意义

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1、试论形体训练对旅游专业学生重要意义【摘要】形体训练对中职旅游专业学生的身心发展有着重要的意义。它不仅可以培养学生优美健康的身体姿态,还可以提高学生自身的修养内涵,它融健身、塑体、健心为一体,以追求人们形体美为直接目的,最终促进学生身心素质的全面提高。【关键词】旅游专业形体训练重要意义训练方法【中图分类号】G895【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)11-0128-01社会在日新月异的发展,旅游业被称之为新兴的朝阳行业,随着经济的发展,中国也将在2020年成为世界旅游强国。因此对旅游的从业人员

2、也提出了更高的要求,要求他们无论是素质、技能和能力各方面都非常出色。要想使旅游的从业人员给他们的服务对象留下良好的第一印象,形体训练对于旅游专业学生来说就有着至关重要的作用。我所在的学校是一所中职校,接下来,我就来谈谈我对中职旅游专业学生是如何进行形体训练的。一、形体训练的重要意义1•形体训练对中职学生生理发展具有重要意义。人的体型是由骨骼、关节和肌肉组成,骨骼、关节和肌肉发育正常与否,将改变一个人的体型。由于形体练习内容丰富,能全面发展身体,因而经常进行锻炼能使骨密质增厚,骨径变粗,骨周围的血液循环得到改善,加

3、强骨的新陈代谢,从而在形态结构上趋于理想化。而中职学生的年龄在16-19岁,正处在生长发育的关键时期,身体形态的可塑性很强,进行系统的形体训练,不仅能提高健康水平,而且对于“修饰”矫正身体的不良姿态,形成优美的体态有着特殊的功效。2•形体训练对提高中职学生身体素质具有重要意义。形体训练在内容上注意采用了整体练习与分部位练习相结合的方法,为全面并有重点的锻炼、“雕琢”人体提供了条件,即可以使肌肉的控制能力增强,又能培养正确的感知觉,锻炼身体的某部位或发展某项素质,在锻炼形体美的同时,进一步提高身体的健康水平。形体训

4、练在教学过程中是以改变学生形态动作的原始状态,提高灵活性、增强可塑性为目的的。它为良好的站姿、坐姿、走姿的培养和身体素质方面打下了良好的基础。3.形体训练对培养中职学生高雅的气质和风度有着重要的意义。一般来讲,经过系统形体练习的中职学生,除了身材匀称外,还表现在举止得体,坐、立、行落落大方,能充分展示出青少年蓬勃向上的青春活力。不同的运动项目对于人的气质、风度的形成有不同的影响。形体训练是能培养出高雅的气质和风度的,这是因为形体训练不仅利用芭蕾、舞蹈、体操舒展动作,训练了人体优雅的姿态,而且也传播了它们高雅的艺术

5、精髓,培养了学生的内涵修养。通过形体练习获得的形体美能够反映出一个人的精神面貌与气质,是展现人内在美的一个窗口。二、形体训练的具体方法和原理形体训练是一项比较优美、高雅的健身项目,主要通过舒展优美的舞蹈基础练习(以芭蕾为基础),结合古典舞、身韵、民族民间舞蹈进行综合训练,可塑造人们优美的体态,培养高雅的气质,纠正生活中不正确的姿态。可以说它是所有运动项目的基础。对于中职学生形体训练的基本方法,大多数人选用的都是通过贴墙站和头顶顶书等方式来训练的,但我认为这种方式只能作为辅助的方式,重要的且最有效的方法还是芭蕾的基

6、础练习。为什么会选择芭蕾的基础训练,而不选择健美操,或是瑜伽等方法?其实每个人的形体都有自己独特的魅力,怎样去发掘我们形体独特的长处弥补我们的短处?健美操,瑜珈,器械等,是现代社会比较流行的形体训练方式,但却不能一刀切到形体缺陷不足的问题要害,不能真正改变臀部下垂,身体赘肉肥胖,腰粗壮,曲线三围不够玲珑凹显,0型腿,X腿,斜肩、驼背、脖子短,腿短,身高显得不够高等等问题。其实我们生就不可能完全达到特别的符合现代模特标准的比例。例如,健美操;可能会起到一些燃烧脂肪和减肥的作用,但是针对形体不满意的局部的改善却起不到

7、一定的效果。而且单一的跳跃,爆发力过于强,甚至可以导致肌肉线条过于粗大(大的肌肉块)失去女性肌肉的纤细长线条的美。瑜珈,虽然注重气息,内在的调节,和身体的柔韧,但我们认为训练方式也过于缓慢,单一,短期内也很少能见到成效,如果负重合器械训练只是为了增加训练的难度,让你有“训练感”,它不但不能使你的姿态变得挺拔,相反还容易加重脊柱的弯曲。我们的学生不是专业舞蹈演员,舞蹈演员专业形体训练的具体方法是:站立,脚跟并拢,双脚脚尖向外打开180度,成“一”字,术语称为“一位”。大家可以自己体验一下,这样站立时人的体态就会特别

8、的挺拔,舞蹈演员在造就挺拔体态的同时,但也形成了“八字脚”,这是舞蹈演员的职业特征,却不是我们所需要的。专业形体训练的科学原理:舞蹈教材认为,"一位"的核心,是通过双脚的外开,强制人体重心后移。驼背者的重心是在前脚,体态挺拔者的重心是在脚跟,把重心后移到脚跟就可以矫正驼背,这是从根本上矫正。长期的训练,腰背部就会得到很好的锻炼,形成有力的肌肉夹板,使脊柱保持挺拔的体态。这

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