美国电影文化及其对我国高校学生思想教育积极影响

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1、美国电影文化及其对我国高校学生思想教育积极影响［摘要］美国电影文化中的一些积极因素对我国处于人生规划和品格塑造阶段的大学生来讲，具有一定的正面影响，其特点表现为建立独立的个人价值观、培养个人危机意识及宣扬自然环境的重要性等，这些突出的文化特点对我国高校学生的思想教育具有积极的影响。［关键词］美国电影文化高校学生思想教育积极影响［作者简介］闾振华（1965-），男，四川郸县人，中国环境管理干部学院学生工作处，副教授，主要从事学生政治思想教育方面的教学与研究；喻晴（1980-）,女，湖南宁乡人，中国环境管理干部学院公共课部，副教授，主要从事

2、英语语言文化方面的教学与研究。（河北秦皇岛066004）［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2013）06-0077-02电影是一门视觉化的艺术，表达了人与社会的文化价值观；也是一种文化载体，反映了信仰、礼仪、世界观、价值观等文化层面的东西；其中蕴涵了许多关于家庭、爱情、和平、自然以及人性等方面的哲理。电影在改变我们的生活和观念，也在改变这个社会。随着国家改革开放一步步深入，在市场经济的推动下，大批美国电影源源不断涌入中国，必然会对我国经济文化等领域产生重要影响，尤其是对于正处在规划未来人生及塑造良好品

3、格阶段的大学生，其影响更为强烈。如何以客观冷静的态度看待美国电影，遏制其消极因素，从人生、情感、社会及文化差异等方面挖掘其积极因素,对大学生的思想教育工作来说尤为重要。一、美国电影中反映出的美国文化美国电影反映出的文化有很多，如反映个人英雄主义价值观的《超人》，带有忧患意识且引起人类思考的《2012》，反映人与自然和谐关系、宣扬环境保护重要性的《阿凡达》等。美国电影以影像为手段反映出国家社会民众的人文价值观、生死观以及自然观等。1•富有英雄情结的个人价值观。英雄情结是人类顽强生命力的体现，它给人类的精神上带来了巨大激励与希望。英雄情结展

4、现了理想人格的真善美与不屈不挠的精神，能够使现实生活中感到沮丧与失落的人勇敢地相信自己，追寻自我的超越。《超人》主人公就是被赋予强烈英雄主义色彩的人物，他坚强勇敢、善良坚韧，而且神通广大，不仅能力挽狂澜，更能够慰藉并鼓励那些受过伤害的人，是一位美丽的心灵使者。他人生价值观明确，又拥有完美的品格。超人形象的成功塑造让我们了解到，美国人推崇的独立自由的个人价值观中带有强烈的英雄情结，他们认为英雄式的人物可以挽救人类与社会于危难。像《超人》这种反映英雄情结的个人价值观的美国电影还有很多，比如《独立日》《爱国者》等。2•忧患意识。忧患意识是个人

5、超越了自身的利害、荣辱和成败，将社会和国家的前途萦系于心，对社会国家可能遭遇的困境和危难抱有警惕并由此激发战胜困境的决心和勇气。《2012》公认为是一部灾难片，它是美国人对未来可能性自然灾害的担忧。故事背景为一段玛雅文明的记载，2012年将是第五个“太阳纪”结束的时候，12月21日世界末日将会到来。片中运用了大量特效做出了许多世界毁灭的逼真场景，地震、海啸、火山爆发等自然灾害和人类在面对灾难时的痛苦与挣扎；最终那些历尽磨难、登上方舟的人远离了灾难，开始了新的生活。我们可以看出美国人对未来有着强烈的危机意识，这是历史原因造成的，像世界大战

6、、冷战和911事件等，在经历了众多战争与灾难后，美国人想象出了未来可能出现的危机，更重要的是他们想象出了战胜危机的办法和勇气。像《2012》反映美国人忧患意识的电影还有《后天》《天地大撞击》等。3•人与自然的和谐关系。由于科技的进步与发展，人类认识、利用并改造自然的能力大大提高，人类实践的范围不断扩大，使许多的天然自然变成了人为自然，但在征服自然的同时，也破坏了自然的均衡状态，而且程度愈加严重。《阿凡达》虽是一部融入诸多3D特效的科幻电影，其主题思想却在告诉我们人类与自然和谐相处的重要性。影片中的纳美人与自然界平等相处，相知相依，共生共

7、荣；而地球人却在开采那里的矿藏，破坏纳美人的家园，最终受到了自然的惩罚。影片警示我们：人类必须像纳美人那样爱护自然，才能真正拥有并利用自然，从而达成一种和谐的状态。像《阿凡达》宣扬人与自然保持和谐关系的影片还有《人猿泰山》《南极大冒险》等。二、我国高校学生思想现状国家“十二五”规划时期，面对社会的转型，社会现象纷繁芜杂，高校学生也受之影响。21世纪头十年，学生的人生观、世界观、价值观都有了巨大变化，这些变化给我们高校教育工作者带来许多思考。我们既要深入了解学生的思想状况及特点，更要发现学生思想状况所反映的问题，并做出正确的引导。1.个人

8、价值观的缺失。我国当下正处于市场经济体制的转型时期，这必然对高校学生树立正确的人生观、价值观和世界观产生巨大的影响。大部分大学生无法科学客观地对待分析问题，心无远大志向，造成了个人价值观的丢失；有的学生即使