二正比例与反比例单元测试二3　_设计

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1、第二单元测试卷一、活用概念，认真填空。1．在单价、数量和总价三种量中，①如果单价一定，()和()成()比例。②如果数量一定，()和()成()比例。③如果总价一定，（）和（）成（）比例。2.如果a=8b,那么a和b成（）比例；如果ab=8，那么a和b成（）比例。3.一副图的（）和（）的比，叫做这幅图的比例尺。4．比例尺l：100表示图上1厘米长的线段相当于实际()米；比例尺100:1表示图上1厘米长的线段相当于实际（）毫米。5.图上距离2厘米表示实际距离12千米，这幅图的比例尺是（）6.在比例尺是1:1

2、0000的地图上，量的学校操场的长是0.9厘米，宽为0.6厘米，学校操场的实际面积是（）平方米。7.把改写成数值比例尺是()。8.大米和面粉的质量比是4:5，大米的质量和面粉质量成()比例。9.如果x与y成正比例，“？”填（）；如果x与y成反比例，“？”填（）。10.在同一时间，同一地点，测得不同电线杆的高度与影长如下表(1)根据表中数据，杆高与影长成()比例。(2)如果杆高为4.5米，影长约为()米。(3)如果电线杆的影长为5米，这根电线杆高为()米。二、反复比较，精挑细选。1．图上距离()实际距离

3、。A.大于B.小于C.可能大于、小于或等于2．在一幅比例尺是l：1000000的地图上，用()厘米表示60千米。A．0.6B.6C.603．如果3x=y，则x和y()。A．成正比例B．成反比例C.不成比例4．比值一定，比的前项和后项()。A．成正比例B．成反比例C．不成比例5．圆锥的体积一定,它的底面积和高()。A．成正比例B．成反比例C．不成比例6．下面各题中，两种量成正比例关系的是()；两种量成反比例关系的是()；两种量不成比例关系的是()。A．时间一定，每分打字个数和打字总个数B．梯形的面积一定

4、，它的上底和下底的和与高C．正方形的边长和面积7．甲、乙两地相距l2千米，如果用的比例尺画在图纸上，甲、乙两地间的距离应用()厘米的线段表示。A．30B．3C．5D．158．在比例尺为l：500000的地图上，量得一个正方形实验室基地的边长是l.2厘米，实际上，这个基地的周长是()。A．2.4千米B．24千米C．240千米D．24平方千米三、仔细推敲，正确判断。1．图上距离乘比例尺等于实际距离。()2．如果ab+6=17，则a与b成反比例。()3．圆的面积和半径成正比例。()4.有一幅图纸,用3厘米表

5、示l50米，它的比例尺是。()5.如果实际距离是图上距离的60倍，则这幅图的比例尺是60：l。()6．小明上学，他骑车的速度和所需的时问成正比例。()四、掌握方法，细心计算。五、认真分析。寻求规律。长方形的长、宽、面积这三个量在什么条件下能组成比例关系?请你找出它们之间的三种比例关系，并用式子表示出来。六、动手操作，展示技能。1．把下面的图缩小。2．邮局在学校正北200米，少年官在学校正东，书店在学校正西l50米。(1)请在图上标出比例尺。3．李明的爸爸在使用一种面粉机的过程中收集到下面一些数据。(1

6、)把上表中的小麦质量和面粉质量所对应的点描在方格纸上，再顺次连结起来。(2)观察上图，你发现了什么?(3)王大爷家有800千克小麦，如果全部加工，能磨出多少千克面粉?七、灵活应用，解决问题。1．四名同学都在读《看世博知世界》这本书。填写每人看完这本书需要的天数。王庆慧抉明哲张琴屈晓青每天看的页数2016108需要看的天数82．以公园为观测点，确定各地点的位置，填写下表。地点方向图上距离实际距离火车站汽车站地铁站3．在一幅比例尺是l：4000的平面图上量得一块梯形菜地的上底是6厘米，下底是8厘米，高是5

7、.5厘米，这块梯形菜地的实际面积是多少?4．甲、乙、丙三张地图，比例尺分别是，l：3000000，。哪张地图上8厘米长的线段表示的实际距离最长?5．明明星期天到植物园游玩，在同一时问测得第一棵柳树影子长l米，第二棵柳树影子长l．5米(如下图)。那么第2棵柳树的高度是多少?参考答案一、l．①数量总价正②单价总价正③单价数量反2．正反3．图上距离实际距离4．10.15．1：6000006．54007．1：40000008．正9．8210．略二、1．C2．B3．A4．A5．B6．ABC7．A8．B三、1．×

8、2．√3．×4．×5．×6．×七、3.6÷=24000(厘米)=240(米)8÷=32000（厘米)=320(米)5.5÷=22000(厘米)=220(米)(240+320)×220÷2=61600(平方米)4．乙图5．解：设第二棵柳树的高度是m=三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1