街道领导在教师节会上的讲话与街道领导在班子民主生活会的发言合集

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1、街道领导在教师节会上的讲话与街道领导在班子民主生活会的发言合街道领导在教师节会上的讲话街道领导在教师节会上的讲话会上的讲话各位老师，同志们：在这硕果累累的金秋时节，我们满怀喜悦、欢聚一堂，热烈庆祝第XX个教师节，隆重表彰优秀教师，共同展望我街道教育事业发展的美好前景。我代表湖塘街道党工委、办事处，向全体教师致以节日的祝贺和亲切的问候！向今天受到表彰的教育系统先进个人表示热烈的祝贺和崇高的敬意！教育是塑造未来，孕育希望的事业，教育是天底下最阳光、最崇高的事业，教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。在我们的成长历程中，都要受

2、到老师的教诲和启迪，都凝结着老师的心血和汗水。教师历来倍受人们的尊重和爱戴，每一位受到教育经历的人对教师都有特殊的感情。百年大计，教育为本。近年来，我们街道党委、办事处，本着对事业长远发展的髙度责任感，把教育事业摆在发展的突出位置，教育事业由小到大，由弱到强，取得了长足进步。教育质量和水平逐年稳步提高。上半年中考成绩创历史新高。小学、幼儿园大力开展素质教育，出了许多可喜的成果，值得褒奖。我们街道办事处也加大硬件投入力度，一年来投资近一百万元，为学校开展暑期校舍维修、围墙加固、安装监控设备、壮大保安队伍等建设做了一些工作，我们在思想上重视，在行动

3、上改善了教育条件。我们还计划筹建初中新校舍，占地74亩，已经开始规划与审批，这样就能盘活湖塘的校舍设施，从根本上解决教育的困难，为湖塘教育的发展奠定良好的基础。老师们：这些成绩的取得，离不开上级教育部门的悉心指导，离不开社会各界的大力支持，更离不开全体教育工作者的辛勤耕耘、无私奉献。为此，我代表街道党工委、办事处向你们表示热烈的祝贺，同时代表街道党工委、办事处向你们表示衷心的感谢！广大教师和教育工作者是人类文明的传承者，你们用自己的心血和智慧，塑造青少年的心灵，开启青少年的心智，推动时代的发展和社会的进步。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教

4、育。广大教师和教育工作者要牢记使命，不负重托，树立强烈的事业心和责任感，始终保持昂扬向上的精神状态，坚持教书育人、为人师表，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，成为学生健康成长的引路人，以出色的工作成绩回报党和人民的厚爱，无愧于人类灵魂工程师的光荣称号。借此机会，我想对广大教师和教育工作者提几点希望和要求。第一，要坚持教育优先，服务社会，办人民满意教育。我街道在近几年来经济社会各项事业蓬勃发展，财政收入突破亿元大关，自营出口达成XX亿美元，农民收入超X万。社会的发展，老百姓生活的改善，必然对我们教育有更髙的要求，更大的期望，因此，我们要

5、继续坚持教育优先，服务社会，办人民满意的教育。第二，要坚持与时俱进，重视学习，提升教师素质。全面提升教育质量，全面提高学生素质，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会建设者和接班人，关键是教师。“学高为师，身正为范”，学校要引导教师把教书育人当事业，使教师有教育理想，教育信念，要让教师加强学习，不断更新知识结构，提升自身素质。进一步增强教师职业的光荣感、责任感和使命感；进一步营造尊师重教的良好社会氛围。第三，要坚持抓作风效能，创先争优，勇争一流。XX社会、经济发展存在不均衡，教育事业发展有其地域差异、基础差异，XX的教育现

6、代化建设还有更多的路要走，还需要在座的干部和骨干教师以及广大的一线教师发扬艰苦奋斗、进取奉献的精神，发挥聪明才智，立足岗位，扎实工作。街道党委、办事处一直把教育放在优先发展的重要位置，相信通过教育系统全体领导、教师群策群力，无私奉献，一定能实现XX教育的再次腾飞。各位代表，XX教育的希望在你们，XX教育的发展靠你们。希望教师们以教育改革和发展为己任，永葆默默无闻、无私奉献的本色，永远成为志存高远、师德高尚、教艺精良、身心健康、严谨笃学、与时俱进的好教师，为XX教育事业贡献自己的聪明才智。最后，再次祝大家教师节愉快，身体健康，万事如意！街道领导在

7、班子民主生活会的发言班子民主生活会发言提纲我于今年三月到街工作的，街领导班子给予了我组织上的关怀信任、思想上的关心帮助、工作上的指导支持，短短几个月，从几位班子成员身上，我学到了许多好的思想好的作风好的品格，感触很深，受益不浅。虽然我对班子的了解还很肤浅，但总体感觉，我们的领导班子起码具备了：“团结民主，凝聚力强；踏实务实，敢于创新；工作勤奋，敬业争先；清政廉洁，公正无私”这32个字。下面我将个人存在对问题及其原因进行剖析：一、存在的主要问题：（一）理论学习还不主动，自觉性不高，理论钻研还不深入，系统性不强。虽然能够认真参加集体组织的理论学习和

8、中心组等学习，但自觉主动地抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也较少。学习存在实用主义倾向，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学