川教版信息技术八上第11课制作柱形统计图教案_设计

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1、备课组：初二年级信息技术组主备课人：何勇再设计者：课题：第十一课制作柱形统计图学情分析：本节课要求学生了解图表的功能，学会制作柱形统计图。在这节之前，我们已经学习了表格的插入、编辑、计算等知识，为图表制作已打好基础。本节课和之后的第12节都是讲图表制作，因此第11节的重心应放在图表功能的介绍及柱形图表的制作，第12节的重心应放在饼形图的制作，及图表的综合应用。学生对数据处理不是很感兴趣，需要加以有趣味的引导学习。我的再设计学习目标：1、了解EXCEL图表的功能。学会制作柱形统计图。2、进一步提高获取信息，加工信息的能力。学习重点：柱形图的插入与编辑。学习难点：柱形图的编辑。易错易混知识点清单：

2、柱形图的制作与编辑。引导过程：一、创设情景，引入课题1、讨论：为什么要使用柱形图表示票数？2、展示生活中的图表：柱形图、饼形图、折线图等，让学生了解图表与现实生活是密切相关的，且能将数据形象化。3、展示目标：将书上54页甲A足球比赛的情况制作成图表展示给学生。分析一个完整柱形图的构成元素：标题、数据系列、横纵坐标、图例等。二、任务驱动，自主探究老师做集体提示，引导学生根据书上的提示自学柱形图的制作。三、学生以台演示，作品分析，深入解疑1、学生以台演示2、师生共评其优缺点。3、针对作品中的问题和学生提出的其他问题，由学生先尝试解疑，再由老师补充。4、教师演示制作柱形图的全过程，学生观察学习。注意

3、解释：1．图表向导-4步骤之2，系列产生在行、与列的区别。2．图表向导-4步骤之3，X，Y，Z轴的用途和填写方法。3．图表向导-4步骤之4，作为工作表和对象插入的区别。4．修改工作表的方法。④学生根据学到方法，修改完善自己的作品。四、主题研究，巩固拓展1、制作我国十五期间电话用户增加情况柱形图，并作分析。2．保存电子表格。五、总结全文。课后反思：第十一课制作柱形统计图一、Excel中的图表可以将电子表格中的数据转换成形象、立体、鲜活、的图形或曲线，增强了电子表格的表现能力，从而得到广泛的应用。二、制作方法：1、启动Excel，打开做好的工作表。2、选定要做成图表的列头。3、单击工具栏中的“图表

4、”工作按钮。4、按向导完成制作。三、探究图表的调整修改。三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后

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