关于高中生近视的研究性学习的结题报告

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时间:2019-01-07

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1、结题报告关于高中生近视的研究性学习的结题报告研究单位:高二(9)班组长:任浩成员:孙輝宗惠浩宇任浩王皓坤李兆洋王鹏李豪伟摘要:1•高中生近视率居高不下。2•高屮生近视的成因。近视的孩子3.降低高中生近视率的措施。前言:近视问题是学生群体中较大的健康问题之一。根据百度百科给出的定义,近视是“以视近物清楚,视远物模糊为主要表现的眼病”。在我国高中生群体中,由于种种原因,近视率高,近视程度大成为近视的主要表现。这是我们所不希望看到的。近视问题关系到我国国民身休健康素质,而找到近视成因、解决近视问题方法正是我们所希望的。方法:文献研究法:依靠网络、报纸、电视等大众媒介了解信息;到图书馆杳阅资料

2、。调查研究法:在学校随机采访同学,了解英近视情况;在网上发布调查,征集网友的看法和见解;在社区随机采访市民;在学校对老师同学通过访问、访谈等形式进行调查。观察研究法:通过观察到若干个别的事实,然后归纳出一•般的原理来结果.在对高屮生近视情况的抽样调查中,结果显示92%的受访者冇或重或轻的近视症状,其屮62%不得不一直佩戴眼镜。在对公众的学生健康情况调查屮,43%的公众认为学生群体最大的健康问题是近视,位用各大健康问题之首。在对近视防治意识的调查屮,结果显示95%的公众和中学生认为防治近视很重要,其余则表示无所谓。高中生近视问题十分严重,近视防治工作十分严峻。(高中生)你是否近视?近视不

3、近视你认为学生群体M大的健康问题是什么?部分调查结果图示讨论与分析:随着年龄的增长,教育程度的提高,不知不觉中,身边戴眼镜的同学也越來越多。眼睛是心灵的窗户,是人们之间表达相互信任的通道,是人类最宜观地认知世界的感觉器官,人类从外界获取信息大部分通过视觉,通过眼睛。因而保护视力,保护眼睛非常重要。然而,很多青少年并没有意识到这一点,伴随着他们的不健康的用眼习惯就直接导致了我国青少年近视率居高不下的现状。调查结果显示在高屮生屮竟有92%视力不达标,这是多么危险的数字,如此高的近视率再乘以巨大的学生总数,难以想象有多少学生在忍受近视的煎熬。其实,对于大部分人来说近视是完全可以预防的,现阶段

4、,只冇加强近视宣传防治工作,才能把近过大的学业压力视率降下来,提高学生乃至未来公民的身体素质。初屮生物、物理课程均向我们介绍了近视的生理学成因:晶状体变厚,折光能力增强,致使外界远处物体的像成在视网膜询(如右图上),致使近视者无法看清远处物体,而近处物体发出光线本身方向偏羌较大,经晶状体折射后像便止好成在了视网膜上(如右图下),故近视不影响观看近处物体。品状体变厚也部分地与营养不良有关。然而,近视单纯的生理学原因并不是我们所关注的,止如我们学习时并不过分关注习题的结果,而要关注解题过程。根据百度百科给出的近视成因,造成近视的不良近视的生理学原理生活习惯中不要有以下儿点:1.用眼距离过近

5、。2.用眼吋间过长。3.照明光线过强或过弱。4.在行车上或走路吋看书。5.躺着看书。6.睡眠不足。7.课桌不符合要求,写字姿势不正确。8.目前空间的射线的影响。显而易见,这些习惯大部分都与阅读有关,而读书、做题恰恰是我国高屮生生活屮最主要的部分。过大的升学压力致使他们每天面对大量习题和作业,没有时间放松眼晴、远眺。为了最大限度地利用时间來学习,很多学生不惜放弃了户外活动,不锻炼身体,体质差,眼睛自然更有可能近视。更有甚者,有些同学为了完成学习任务的同时不影响室友休息,晚上在被窝里打着手电筒学习,这种行为对视力的损害是极大的,首先是照明光线不足,其次狭小的空间使眼睛距离书本太近,更重要的

6、是造成睡眠不足,导致第二天精神不振,头昏脑胀,大脑没冇充分休息,疲劳未能消除,加重眼睛负担,多重原因使这样做对眼睛危害极大。但这些只是造成高屮生近视的一个方而。在数码电子科技快速发展的今天,电脑等消费数码产品走进了千家力户,而这些大大小小的屏幕成为高屮生眼部健康的又一杀手。很多青少年没有正确的人生观,价值观,整天沉迷于游戏屮,沉迷在虚拟的网络世界里不能自拔,他们缺少户外活动,而每天长时间面对屏幕更是加深了眼睛的干燥和疲劳,极易造成近视。还有一些高中生rti于早恋等原因,需要用手机沟通联络,于是手机不离身边,夜深人静时还在发短信,严重影响休息,损害眼睛。而经常使用MP4、电子词典、手机等

7、小屏幕电子产品看视频、看小说也是小学生屮常见的不良生活习惯,过小的屏幕,密密麻麻的文字对眼睛造成的危害是极大的。找到了近视的成因以及种种造成近视的种种因素,我们有必要寻找到一些可以有效防止近视率持续走高的方法和思路。对于家长和教育者而言,最重要的也是首要的电子游戏爱眼口诀cy於鼻nBftx・!!••・•・・・・・•・・■金・a.«fi■MB*nil.•H•IJiHSf*■■■二个臭・・・■・•个•■金.!!・•:*・・■■MBtAtt«-«:■

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