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时间:2019-01-07
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1、八年级(上)物理实验专讲一•实验题解答过程中需要注意的问题1.实验原理定方向止确解答物理实验题必须坚持以实验原理为依据的操作过程,实验原理是整个实验的指导方向,而对实验原理的理解必须做到:(1)要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理;(2)要从实验原理屮理解实验成立的条件;(3)弄清一个实验原理可以做不同的类似实验;(4)理解原理设计替代性实验。2.实验步骤要有科学性实验步骤是否合理、完善直接影响着物理实验的质量,因此在实验操作过程中弄懂,理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的:(1)保证实验步骤的完整性和合理性。(2)保证实验步骤的必要性。3•间接测量物理量的等值性这种方法常用于实验
2、中无法直接测量的物理量的取值问题,一就是对于一个实验屮不能直接测量的物理量。可以通过这个物理量对周围的影响或与别的物理量之间存在的某种关系确定这个物理量的大小,然后用相应的公式计算出待测物理量的值。4.实验的设计性这种方法是灵活应用物理知识、理论联系实际、根据具休情况设计出简单、合理、便于操作的实验过程,然后应用物理公式和测量的物理量表示击待测物理量的表达式。5.实验的开放性这种方法是多向思维、全而考虑、注重知识的横向联系。把各种可能的方法都考虑到。能够考查学生对所学知识灵活掌握和灵活应用的能力。二•实验知识考点梳理类型一•光学实验实验实验1•探究光的反射定律方法与步骤:(1)如下左图所示,把
3、一个平而镜放在水平桌而上,再把一张纸板EHF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面。(2)让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点,经平面镜的反射,沿另一个方向射岀,在纸板上用笔描岀入射光E0和反射光OF的径迹。(3)改变光束的入射方向,重做一次,换另一种颜色的笔,记录光的径迹(4)取卜•纸板,用量角器测量NO两侧的角i和门记录卜•來角i角r第一次第二次(5)如下图所示,把纸板NOF向前折或向后折,观察还能看到反射光线吗?(6)归纳分析得出结论:在反射现彖中,反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角。实验2.探究平面镜成像的特点方法与步
4、骤:如图所示,在桌而上铺一长大纸,纸上竖立着一块玻璃板作为平而镜,在纸上记下平面镜的位置,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像,再拿一支没有点燃的和同的蜡•烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置,实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。用直线把实验小蜡烛和它的像的位置连起来,观察连线与平而镜是否垂直,并用刻度尺测量它们到平面镜的距离。移动点燃的蜡烛,重做实验,将结果记录入下表物到平面後的距离像到平面績的距离像与物大小的比较连线是否与後面垂直第一次第二次归纳分析得岀结论:物体在平面镜
5、里成的是虚像,像与物大小相等,它们的连线与镜面垂直,它们到镜面的距离相等。实验3.探究凸透镜成像的规律方法与步骤:(1)如图:将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平桌面上,调节使烛焰屮心、凸透镜中心和光屏中心在同一直线赏;(2)把蜡烛放在较远处,使物距u>2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的像,观察实像的大小和倒止。(1)蜡烛向凸透镜移动,使物距在f和2f之间,即f
6、u>2f实倒缩f
7、新平衡。3.读出確码的总质量加上游码所对的刻度值,就是被测物体的质量。4.若要测液体的质量,则用液体和容器的总质量减去空容器质量即可。注意:1.被测物体的质量不能超过称量范围。2.向盘中加减弦码时要用银子,不能用手接触舷码,不能把舷码弄湿、弄脏。3.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。实验6•构建密度的概念方法与步骤:1•取大小不同的若干铝块,分别用天平测出它们的质量,用直尺测出边长后计算
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