现代教育技术学考核方法

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1、本学期《现代教育技术》考核方法和内容笫一部分：期末微课作品提交60%第二部分：平时成绩40%第三部分：参加比赛附加分第一部分：期末微课作品提交1.基于课件的微课作品，包含①微视频，②教学设计，③微视频说明，④测试题，（②③模板见后面表2-表3）2.生成二维码，打印示提交给任课老师（通过扫描可直接观看视频和文档内容。）补充说明：（1）微课评价标准如后面表6所示；（2）生成二维码生成方法举例方法一：把微视频分享到腾讯视频、优酷等视频平台，利用二维码生成器如“草料二维码”分别生成视频和文档2个二维码；方法二：把微

2、视频上传到视频平台，文档上传到百度文库，分别生图1方法二成多个网址，再利用“草料二维码”把多个网址生成1个二维码；方法三：通过微信公众号把视频和文档一起生成1个二维码；⑶右图二维码是制作的二维码作品示例。⑷注意提醒如抄袭、直接下载;PPT并一边念一边录的均0分。图2方法三设计意图：基于课件的微课主要目的是讣学生了解试讲过程、教学设计，学握课件制作、图像、音视、视频及课件线上分享等综合性现代教育技术，其中教学设计、试讲对应了教师资格证考试当中的内容，另外二维码交作品的方法方便教师查看作品。第二部分：平时成绩包

3、括整学期的考勤（10分）、平时实验作品（30分），可以不定时公布优秀作品。第三部分：附加分：学习者参与本课程相关的比赛，如教育厅的教学信息化课件比赛、官方网络上匸规的课件比赛等可以按照标准（尚未制定）予以加分，满足条件的学习者需提供获奖证明（奖状或者获奖文件公告）与获奖作品。加分后总分超过100分的按100分算。拟现代教育技术学吋分配和考核方案（下一届开始实行）教学现状分析:课程教学目标和教学手段决定考核办法，考核办法影响教学方法、教学内容、学习方式与态度等。为了提高师范生的现代教育技术思想与技能、信息素养

4、与媒体素养及学习与革新技能，同时，有助于学生参加《中小学教师资格证考试》因此，可参考以下学时分配和考核方案：一、学时分配表1《现代教育技术》课时分配表序号章节内容学时分配合计讲课实验上机设计习题上课教室1模块1教师资格证内容（教学设计、教学知识与能力、综合素质、试讲等）1486多媒体教室（共8周，最后一次课闭卷考查）2模块2现代教育技术理论223模块3素材收集22机房（共8周）4模块4PS图片处理445模块5focusky课件制作446模块6CamtasialStudio视频编辑448模块8分享作品到移动平

5、台（腾讯视频IQQ作业功能I微信公众号二维码）2210总计3210166二、考核内容和方法第一部分：笔试（闭卷考查，理论课）40%第二部分：期末微课作品提交30%第三部分：平时成绩30%第四部分：参加比赛附加分第一部分：笔试（闭卷考查，理论课）内容来源于《中小学教师资格证考试》中的教学设计、教育教学能力知识、综合素质相关的题目,目的是有助于学生参加的教师资格证考试，检验学习者课堂学习成效。以选样题和综合性题目（可以灵活一些，例如6选3）为主。第二部分：期末微课作品提交（二维码形式）1＞制作微课作品（包含：①

6、微视频，②教学设计，③微视频规划说明，④课前口主学习任务单，⑤课堂学习任务单，模板和评价标准见下而表2■表5）2、分享到网络主流平台或手持软件如腾讯视频、优酷及微信等，生成二维码，并以二维码的形式提交给任课老师（通过扫描可看到作品的5项内容）。以微课作品捉交的冃的是主要让学生了解试讲方法，掌握教学设计、课件制作、图像、咅视频及应用网络、手持学习平台等综合能力（其中教学设计、试讲对应了教师资格证考试为中的内容）。注意提醒如直接下载PPT并一边念一边录的均0分。第三部分：平时成绩包括整学期的考勤（10分）、平时

7、实验作品（20分），可以每次实验课公布优秀作品。笫四部分：附加分：学习者参与本课程相关的比赛，如教育厅的教学信息化课件比赛、官方网络上正规的课件比赛等可以按照标准（尚耒制定）予以加分，满足条件的学习者需提供获奖证明（奖状或者获奖文件公告）与获奖作品。加分后总分超过100分的按100分算。三、教材选择：理论课选择教师资格证的培训教材，操作课可以给学牛推荐网络教学资源。农2微课教学设计应用模板微课、名称：开课单位：微视频总时长:基本信息点重学教1•-%1/教学过程JX用应察考通贯会融编写时间：编写人:表2“教

8、学视频规划说明”模板如下:规划视频主题设计意图对应支持学习任务视频内容提要播放吋长/备注⑴配套教学视频旨在帮助学生完成课前口主学习任务单给出的任务。⑵视频数量根据支持学生完成学习任务的需要，可以1个，也可以n个；假如视频规划有2个以上，请口行复制并添加表格，且视频主题标明顺序。⑶教学视频规划说明统一使川该模板，不得擅自更改。空栏不够白行扩展。表4“课前自主学习任务单”设计模板一、学习指南设计意图L课题名称：提示：