浅谈如何将esp教学理念应用在商务英语教学中

《浅谈如何将esp教学理念应用在商务英语教学中》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈如何将ESP教学理念应用在商务英语教学中作者简介：王琨双，(1981.9-),女，汉，辽宁锦州,讲师，研究生，东北财经大学国际商学院，商务英语摘要：专门用途英语ESP(Englishforspecificpurpose)是建立在一般用途英语之上的针对某领域特殊用途的一种教学方法，它能让基础英语中的基本技能在专业或特殊领域体现它的应用价值。在第二语言学习的初始阶段，教师多采用一般用途英语的教学方法，强调词汇、语法、句子结构等基础知识，而在大学商务英语的教学中则需要根据这种特殊用途语言的应用特点改变一贯的教学模式

2、，通过对在EGP中掌握的语法点以ESP的方法重新进行讲解和应用，从而使这些语言和句子结构能够在特殊语境中发挥特殊的功效。文章通过介绍大学商务英语的发展现状，商务英语的课程特点，基础英语和专门用途英语的不同，并结合商务英语教学中的实际内容和案例，对比了常用语法点在基础英语教学中与在大学商务英语教学中知识点的不同以及教学侧重点的比较，从而展示了相同的语法结构因教学侧重点的选择不同而使学生在商务英语的学习中有新的理解和应用。关键词：商务英语；ESP；英语教学一、专门用途英语(EGP)HutchinsonandWater

3、s把外语教学分为通用英语也叫基础英语EGP(Englishforgeneralpurpose)和专门用途英语ESP(Englishforspecificpurpose)两大类。第二语言的学习从开始就主要采用基础英语的教学方法，从英语的基础和基本应用和技能方法对学习者进行培训，其中涉及听、说、读、写等多个方面，而ESP属于应用语言学范畴，起源于20世纪60年代后期，是社会发展的产物。二战后，由于科学技术与经济的发展，英语在世界各国日益频繁的交往中成为最普及的交流工具，EGP已经不能满足学习者的多种学习需求和交际的需

4、要，ESP就应运而生了，它使英语学习与学业、职业和就业等各种需求联系起来。Hutchinson提出的有关ESP教学的基本原则，为商务英语的教学设计奠定了理论基础。(1)学习是一个发展的过程，学生用他们已知的知识去理解新的信息。(2)学习是一个思考的过程，学生仅靠必需的知识去理解事物是不够的，还必须懂得如何运用已有的知识。(3)学习是一个积极主动的过程，学生不应该被看成是知识的被动接受者，而应该是学习过程的主动参与者。(4)学习是一个决策的过程，学生对知识的学习和运用的过程有赖于学生的决策。教学任务和教学活动都应该

5、给学生提供决策的机会。(5)学习是一种情感经历。教师应该尽力减少学生情感因素中的负面影响。DudleyEvans在TheDevelopmentinESP中指出，在ESP教学中应以“任务”为主。任务型教学途径(task-basedapproach)是以应用为动力，以应用为目的,以应用为核心的教学途径，即“为用而学，用中学，学中用”。它为学生提供了较大的实践空间，能较好地发挥学生的主动性和创造性，适合多种活动类型和组织形式，不但适用于运用语言的活动，也适用于学习语言技能和知识的活动；不但可以独立操作，也有利于合作学习

6、。Strevens(1988)认为"用于专门用途的英语通常是指一种课程，一般来说，这种课程能向学生传授与某一特定工作、学科或目的相关的英语应用能力”。同时，他指出ESP包含的英语语言教学有四个绝对特征：1)为了满足学习者的需求而设计；2)内容与具体的专业或行业相关；3)立足于使句法、词汇、语篇及词义等方面都使用于某些特定的专业活动场合;4)与普通英语教学有所区；另外，在Hutchinson和Waters(1987)看来，“ESP不是某种专门语言，也并非某种专门的教材，确切地说，它是根据学习者的需要而学习语言的一种

7、途径”[6]。非常明显，ESP的精髓是分析和满足不同学习者的不同需要，ESP教学的真正目的在于培养学习者在一定的工作环境中运用英语进行交际的能力。因此，它具有比EGP更为明确的目的性和针对性，能更好地应对社会对人才的需求。ESP有两个明显的特点：一是学习者有明确的学习目的,即由于特定行业的需要，学习者需要具备在某些学科内使用英语的能力；二是有特殊的内容，即专门化的内容。有关研究主要是将语言分析与学习者需求分析相结合，具体分析使用英语的场景以及在此背景下的交际内容、方式、途径及语言特点，同时以学习为中心，探讨如何高

8、效地学习语言。它把关注的焦点由教学方法转移到学习者的学习策略，从而将语言的运用和学习有机地结合起来。二、大学商务英语的课程特点及发展现状目前学术界普遍认为，商务英语应属于应用语言学的范畴，即商务英语是以语言学与应用语言学理论为基础、涉及多门类的交叉性学科，是英语的一种重要功能变体，也是专门用途英语的一个重要分支，是一门英语语言与商务知识和商务沟通相结合、理论与实际相结合、