福师1103考试批次《学前儿童数学教育》复习题

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1、福师1103考试批次《学前儿童数学教育》复习题本复习题主观题答案仅供参考复习题一一、单项选择题（每题2分，共10分）1、从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的…【】①概括化②笼统化③具体化④一般化参考答案：32、顺口溜数数是为……教学打基础。【】①数序②序数③基数④计数参考答案：43、当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是…关系。【】①函数②互补③可逆④多少参考答案：14、数学区域活动的关键在于……【】①教师对幼儿的观察②操作材料的投放③教师对幼儿的指导④区域活动规则的建立参考答案：25、按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行【】①小班②中班③大班④小、

2、中、大班参考答案：3二、是非判断题（每题2分，共20分）1、整体可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整体。这是加法和减法关系。【】参考答案：错误2、数的守恒教育一般安排在大班进行。【】参考答案：正确3、在量的比较中存在着可逆关系。【】参考答案：错误4、幼儿辨别形状最关键不在于“指认”，而在于“命名”。【1参考答案：错误5、幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。【】参考答案：错误三、名词解释（每题5分，共20分）1、操作法参考答案：操作法是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习,获得数学感性经验、知识和技能的方法。2、数学教学活动参考答案：学前儿童数学教

3、学活动是指在教师领导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学学习活动。3、计数活动参考答案：计数活动的指导要点包括：按物点数，认识总数；感官计数，强化总数；进行各种寻找活动4、小组活动形式参考答案：小组活动形式是指在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式。四、简答题：（每题10分，共60分）1、幼儿数学教育的基本原则。参考答案：一、发展儿童思维结构的原则二、让儿童动手操作的原则三、知识的系统性和逻辑性原则四、联系儿童生活的原则五、重视个别差异的原则2、幼儿数学教育的总目标。参考答案：激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。引导

4、幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验,使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力，并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自己活动的情况、活动的结果。培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。3、学前儿童数学教育的意义和价值参考答案：一、数学教育帮助学前儿童正确地认识世界二、数学教育促进学前儿童的思维发展三、数学教育促进学前儿童的情感和个性发展4、小组活动组织形式中，教师观察与指导的主要策略冇哪些？参考答案：1.幼儿在小组活动屮，虽进行的是同一内容的活动，但教师不能用同一标准去要求、评价幼儿，应肯定每

5、个幼儿在自己发展基础上所获得的进步。2.观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段，教师不仅要观察幼儿手的操作活动，而且要通过观察幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动，即幼儿智慧发展水平，要使幼儿两种操作活动都处于积极状态。3.在小组活动中，教师主要任务是观察、了解个别幼儿的活动，并给予他们必要的指导，例如，向幼儿提出建议或提出启发性问题；提醒幼儿遵守规则或明确任务；帮助幼儿回忆己有的知识经验和技能；给幼儿再次示范和讲解等等。5、数学教学活动的作用。参考答案：首先，这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程。其次，数学教学活动引导幼儿注意生活屮的数学现象，学习、有关的数学知识和技能。第三

6、，学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响。1.让幼儿充分地观察6、物体分类教育的注意事项。参考答案2.让幼儿明确分类的3.应尽量指导幼儿讨论与评价不同的结果4.要引导幼儿表述分类的结果复习题二一、单项选择题：（每题2分，共10分）1、幼儿计数能力的发展顺序是：（）①按物计数一口头数数一说出总数一按数取物②口头数数一按物计数一按数収物一说出总数③口头数数一按物计数一说出总数一按数取物④口头数数一按物计数一按物取数一说出总数参考答案：32、书写数字是结合……教学进行（）①数的组成②加减法③基数④相邻数参考答案：33、10以内数的相邻两数中存在……关系（）①可逆②大小、多少③传递④等

7、差参考答案：44、幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）①智力②抽象逻辑思维能力③思维的抽彖性和逻辑性④思维能力参考答案：45、教师可采用……的方法來了解、分析幼儿经验准备情况（）①任务分析②问卷调查③观察④谈话参考答案：3二、是非判断题（每题2分，共10分）1、幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。（）参考答案：错误2、幼儿理解基数比理解序数晚。（）参考答案：错误3、把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。（）参考