电脑游戏在计算机动画教学中应用

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1、电脑游戏在计算机动画教学中应用摘要：兴趣是在学习上最好的老师。在中等职业技术学校的计算机教学活动中，特别是上机实训操作课时，同学们特别喜欢玩电脑游戏而不做作业，从而影响了学习成绩。如果我们把电脑游戏应用在教学上，让同学们在玩游戏的同时也能学到应有的计算机知识就可事半功倍，把同学们从沉迷于电脑游戏的泥潭中重新拉回到课堂的学习上来。关键词：动画游戏教学中图分类号：G718.3文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.113通过学习Flash制作动画，能够做出二维动画、MTV、Flash贺卡、以及交互

2、游戏。培养学生的学习兴趣，从这点看笔者认为这门课程很重要，同时Flash动画本身也不是独立的，它是网页“三剑客”（专门制作网页的软件）其中一个剑客，它和网页制作是密不可分的。同样的要做动画先要画图，对于以后学习photoshop也很有帮助。Flash动画制作的内容包括了帧并帧动画、移动渐变动画、形状渐变动画、路径渐变动画、影片剪切动画、遮罩动画、Actionscript动作动画，按钮交互动画、声音动画、游戏动画。这些就是Flash动画的动画制作基础及精髓所在，因此笔者在上课的过程中主要以这些动画为中心，由浅入深、循步渐进。在FLASH动画教

3、学中应用电脑游戏进行教学和练习正是值得推广应用的方法。从远古到今，游戏就存在了。人们从劳动实践中开发游戏，从游戏活动中取得快乐的体验。游戏是人类的天性，是智慧的象征，电脑起初是为通讯工作发明的，发展到现代文明社会，电脑游戏一直伴随着人类的发展而发展。从单机游戏到网络游戏，从二维游戏到3D立方体电脑游戏，已经成为现代文明的象征，人们无论在手机上、ipad或手提电脑上无时不刻地不在玩电脑游戏。以至于很多家长提倡不给孩子买智能手机，只认购普通手机了。但游戏教学法作为一种教学创新，可以大大调动学生的学习兴趣和求知欲望，帮助学生深刻理解理论知识，有助

4、于学生的互助式学习。FLASH游戏教学是指教师借用健康、益智性等FLASH动画游戏进行教学，也指让学生利用已掌握的知识，编写一些简单的FLASH游戏程序，寓教于乐。随着信息技术、网络技术、通讯技术对教育的影响越来越深入，这就意味着学生应当在教学过程中应采取全新的学习模式和全新的学习方法。学生只有真正把Flash的各种动画技能学好，在深刻地理解了它的强大功能后，才能进一步从自己学科的角度来研究如何使用动画软件来制作动画作品，把学习动画制作的过程融入到各学科学习中一一就像平时上网玩游戏一样自然、流畅。可以根据教学过程做如下教学设计。1玩游戏，激

5、发学生的学习兴趣兴趣是在学习上最好的老师。在我们中等职业技术学校，大部分计算机专业的学生都是认为计算机专业可以上网玩游戏为目的而报读的。而事实上计算机教师在上机课时以“做完作业可以玩游戏”为奖励让同学们更有动力去完成计算机作业。为此我们如果把上课的内容就是做游戏的过程，同学们就会安心地上课了。为了激发学生的兴趣，教师首先应展示有代表性的FLASH动画作品，让声情并茂、引人入胜的动画作品演示吸引学生，通过展示、分析、体验，使学生充分领略动画实现的原理。使学生通过数字媒体进行学习的想法走向自主性、主动性。例如，FUVSH动画中“形状渐变”知识这

6、一节内容是简单枯燥的。为了加深学生对形状渐变的认识，教师可以让学生玩玩“QQ农场”游戏：先自己动手画一片黄土地，再慢慢变绿草地，然后才慢慢长成花苗：最后才成长为花卉。设计你心目中的漂亮的花O学生们发挥自己的奇思妙想，设计出各种外型奇特、色彩鲜艳、与众不同的花圃。游戏与教学内容的结合，使学生乐学爱学，更培养了学生的动手能力。2游戏练习，训练学生运用Flash动画的技能技巧学完新知识之后，学生对教学内容有了一定的了解和掌握，这时可以启发同学们运用所学的Flash动画知识制作生动有趣的小游戏，再通过生动活泼的游戏练习能巩固所学的知识，消除Flas

7、h动画知识中的疑点、难点，提高学生运用动画技巧的能力，还能使枯燥无味的练习变得趣味十足。例如，在Flash的学习中，特别是上机实训课时，教师可以根据教学内容提供多个游戏场景让同学们制作Flash小动画，让学生综合运用动画知识创造Flash小游戏。利用所做的游戏来进行设置和练习，通过不断修改游戏设置和难度，使学生在探索中不知不觉地掌握了Flash的各种操作技巧。在做''打飞碟”游戏作品时，学习了Flash的按钮、运动、ActionScript程序等知识，打两个飞碟太简单了，可以再设置打三个或四个飞碟，同时让它们的运动速度也逐渐加快。经过调试同

8、学们对按钮、ActionScript程序等复杂动画知识有了更进一步的提高。Flash动画技巧也运用得更熟练To3分组合作，共同进步在Flash动画教学过程中简明扼要地讲明要点，对