高职生思想政治教育进公寓新方法探析

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1、高职生思想政治教育进公寓新方法探析　　【摘要】分析高职生公寓的思想政治教育载体性质，阐述推进高职生思想政治教育进公寓的必要性和紧迫性，提出高职院校创新高职生思想政治教育进公寓的方法。　　【关键词】思想政治教育公寓管理创新方法　　【中图分类号】G【文献标识码】A　　【文章编号】0450-9889（2013）10C-　　0029-02　　高职院校学生思想政治教育改革的潮流使得学生公寓逐渐从后勤管理的领域进入到了思想政治教育载体的视野。我们要明确高职生公寓是思想政治教育重要载体的地位，创新教育的理念、手段，拓展高职生思想政治教育的维度和视野，以达到理想的教育效果。　　一、高职生公寓的思想政治教育

2、载体性质　　高校学生思想政治教育实践体系中，载体是一个重要的组成要素，教育内容的实施、教育活动的开展和教育任务的完成以及反馈都离不开载体。在思想政治教育过程中，教育主体通过一定媒介和手段，把教育内容传达给教育客体，那么承载并且传递思想政治教育内容或信息的形式就是思想政治教育载体，它是随着社会环境的发展而不断变化的，不同时代不同国情下的教育载体是不尽相同的。7　　目前，公寓已逐渐成为高职生思想政治教育的重要阵地，学生在公寓的时间长，公寓生活是他们生活的重要组成部分，思想政治教育进公寓有助于落实“以人为本”的教育理念，突出高职教育的服务职能，增强教育的针对性和实效性，是教育改革的必然趋势。同其

3、他的教育载体相比，公寓是育人和后勤管理的相结合，是管理育人、服务育人的新途径，有利于更好地把学生思想政治教育工作同学校其他部门的工作有机结合起来，通过教育提升管理质量和层次，通过建立管理规范的创新机制改进教育活动的形式和内容，使两者相得益彰。　　二、推进高职生思想政治教育进公寓的必要性和紧迫性　　有关调查显示，大学生每天在公寓的时间普遍超过8小时，高年级的学生由于课程减少，待在寝室的时间更长。公寓是高职生学习、社交活动和休息最重要的场所，也是校园文化的重要载体和窗口，由于来自不同的地区和不同的家庭背景，他们的价值观和思想行为存在较大的差异，同学之间容易产生各种交融和碰撞，公寓便为这些差异的

4、教育引导提供了一个非常必要的空间。　　近年来，在高校持续扩招、学生公寓规模不断扩大、管理难度增强的背景下，高职院校推进思想政治教育进学生公寓是非常必要和紧迫的。首先，学生公寓化、集中化管理的同时，学生的管理和教育工作也越来越紧密地与公寓后勤管理相结合，不断加强学生思想政治教育进公寓的教育模式更是体现了教育中“贴近生活、贴近学生、贴近实际”的“三贴近”7原则。其次，在传统的教育理念和模式下，学生思想政治教育重课堂轻课外、重理论轻实践、重成绩轻思想引导、重学业就业轻日常生活管理的现象比较普遍，思想教育定位不准、流于形式、缺乏双向互动交流和学生参与等问题，都促使教育者们不断把注意力转向学生生活的

5、主要场所――公寓。思想政治教育的内容是理论性很强的，同时也离不开实践，所以，深入学生公寓、关注学生的内心世界，帮助他们解决生活中的实际困扰，是学生思想政治教育改革的时代趋势和必然要求。　　三、高职生公寓思想政治教育的现状　　目前我国高职生思想政治教育活动在学生公寓的开展存在许多突出的问题，表现在：　　一是权责不够明晰，教育资源重复和空白的现象比较普遍。公寓管理费用交由后勤公司，后勤公司又只负责物业不负责学生管理，这就使得工作中沟通不畅甚至推诿扯皮，导致学生公寓问题成为了空白地带，单靠辅导员难以掌控，所以学生公寓的服务、管理和教育出现弱化或者混乱的状态。　　二是传统的管理观念和模式突出事务性

6、管理而轻视人文关怀。辅导员日常繁杂琐碎的事务性工作已经使他们十分忙碌，这导致他们对高职生的思想和心理问题不甚重视，不注意引导和控制。目前高职生公寓思想政治教育的观念、手段和内容已相对滞后，未跟上教育改革和发展的新趋势，也没有契合学生的心理需求，未能达到理想的教育效果。7　　三是高职生公寓的社会化管理给学生思想带来了进一步冲击，也给教育工作带来了更多的挑战。很多高职院校都将学生公寓委托给后勤公司进行统一管理，后勤公司追求利益的最大化，往往不会因为服务的对象是学生而将教育因素考虑在其中，他们聘用的公寓管理人员素质、品行、管理方式参差不齐，加上公寓管理的规范程度不同，周边充斥着盈利、娱乐场所等，

7、而学生的思想不够成熟，意志品质不够坚强，这种社会化管理模式使学生更加容易受到社会不良风气的影响，使学生的思想和心理更加复杂化，给思想政治教育在公寓中的推进带来了新的挑战。　　四、推进高职生思想政治教育进公寓的新方法　　（一）构建权责交叉管理体系。高职生在公寓中的管理主体主要有辅导员、后勤管理人员等。我们不能简单地认为，高职生公寓社会化之后就可以由后勤公司或者物业公司全权管理，把学生工作部门从公寓管理中解放出来，而是应该多