分析河北省高职院校大学生就业现状提升就业竞争力

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1、分析河北省高职院校大学生就业现状提升就业竞争力　　[摘要]通过对2013年河北省3所高职院校电子信息工程技术专业毕业生的抽样问卷调查进行分析，找出了导致河北省高职院校大学生就业难的影响因素：专业知识和实践能力薄弱、就业指导的内容不到位、毕业生就业定位不合理。从学校的角度提出了提升大学生就业竞争力的对策。　　[关键词]就业难就业指导实践能力　　2013年，中国大学生面临“史上最难就业季”[1]。今年全国普通高校毕业生规模达到699万人。我省高校毕业生总量达到35.18万人，比2012年增加1.6万人[2]。河北省就业形势同样异常严峻，就业压力很大。为了更好地促进学

2、生高质量地就业，提高大学生就业能力，我们对河北省3所高职院校电子信息工程技术专业的毕业生发放就业情况调查问卷。共发放问卷320份，回收有效答卷291份，男生140人，女生151人。将调查问卷结果在SPSS18.0下进行分析统计，得到了2013年河北省高校毕业生的就业情况和对高校就业指导情况的评价，在此基础上，分析学生就业难的影响因素，提出解决就业难切实可行的对策，从而提高学生的就业竞争力。　　一、就业难因素6　　造成大学生就业难的因素有多种，比如有政府、社会、学校、企业、学生等，本文重点研究学校和学生两个方面，通过对高职大学毕业生的调查问卷和高校就业部门的调查走

3、访，发现目前河北省高校学生就业存在的主要问题如下：　　（1）毕业生的自身定位不准确，就业期望值过高，择业过于挑剔　　就业难的原因还在于大学生自身定位过高，导致就业期望值过高，就业心态不能适应当前形势发展的要求。对“您准备去什么性质的单位去就业”问题，53%选择大中型国有企业，13.9%选择机关、事业单位，18.1%选择外资或合资企业，4.2%选择私营企业；6.6%选择自主创业。这个调查结果显示去私营企业的人数寥寥无几，选择自主创业的人数不多，大部分人选择去大中型国有企业，还存在相当一部分人想去机关、事业单位和外资或合资企业，这些数据表明当代学生不愿意从基层干起，

4、认为不到大单位就不能实现自己的人生价值。对于“你希望去的就业区域（城市）”问题，大部分学生选择到沿海发达地区或者省会城市，没有人选择到农村就业。由此可见，大学生毕业生的就业定位不合理，择业期望仍然偏高，希望到经济发达地区及大中等城市就业，希望到事业单位、国有企业以及政府机关就业。　　（2）专业知识和实践环节薄弱　　专业知识和实践环节薄弱问题主要从选择题“你最欠缺的素质”、“您希望学校多提供哪些就业服务”、“在就业中您遇到的主要问题”回答中体现。“在你最欠缺的素质”选择中，32.8%的同学回答“自己缺乏相关工作的实习经验以及缺乏专业知识和技能”，“在就业中您遇到的

5、主要问题”中50.4%的同学回答“自己缺乏社会经验和就业能力”。在“您希望学校多提供哪些就业服务”问题选择中32.5%的同学希望“学校能多提供社会实践、实习机会”6。在以上问题的所有选项中从这项的选择比例最高，可以看出应届毕业生希望在毕业之前得到更多的实习机会。他们由于不具备符合企业要求的职业能力，缺乏工作经验，没有竞争力，与用人单位的需求不能对接。近几年虽然各学校在不断地改革人才培养模式，建立了一系列的校外实习基地，在一定程度上增加了学生的企业实践实习机会，但仍不能满足大学生提高实践能力的需求。　　（3）就业指导不到位。　　通过“您对学校开设的就业创业指导课程

6、评价如何”一题的调查结果显示，大比例的学生对学校开设的就业创业指导课程不满意，提出“课程实用知识少”、“老师上课太教条，不注重实践效果”、“对国家的就业政策了解太少”、“增加自主创业的指导”、“增加模拟面试环节”、“多请事业有成的学长学姐、企业专家等讲座”等多项问题和建议。造成此现象的原因主要是目前就业指导人员素质良莠不齐，大部分指导老师是教基础课的老师（政教或语文），还有一些是机关行政人员，而且上大课，各专业学生一起上，讲课时专业针对性差。缺乏针对整个劳动力市场的实际情况、不同条件的大学生提供包括就业形势、就业信息、就业法规、职业素质、应试技巧等全面的指导。另

7、外，由于各种条件限制，很少请企业专家、优秀毕业生做讲座。由此种种导致就业指导不到位，形象工程严重。　　二、就业难对策　　（一）引导教育大学生以正确的心态去面对就业问题6　　针对大学生择业期望过高，希望到经济发达地区或大中等城市就业，到国有企业、事业单位以及政府机关就业，就业看重薪酬福利待遇及自身的发展等特点，一方面加强对大学生正确择业观的舆论宣传，鼓励大学生们下基层、到基层工作。李克强总理鼓励大学生们说，只有“下得去”，本事才能“上得来”，干事才能“拿得起”，基层最能锻炼人[3]。基层的经验，无论以后走到什么岗位都将是一笔宝贵的财富，只有经历基层锻炼，才会成长为

8、社会的有用之才。使大学生