运用交互式电子白板教学展现英语课堂魅力

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1、运用交互式电子白板教学展现英语课堂魅力　　摘要：交互式电子白板辅助英语教学是一种高效率的现代化教学手段，它能让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态。由于直观思维仍是他们掌握知识的主要途径，交互式电子白板是一种新的高科技电子教学系统，具备强大的学科素材库和资源制作工具库。所以，交互式电子白板的运用对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。交互式电子白板技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇，运用交互式电子白板技术与学科教学的整合，产生了优化的教学效果。　　关键词：电子白板英语课堂魅力　　新课程改革对英语教师提出了前所未有的新要求和新挑战，如何

2、以高质量的教学迎接挑战，是每位教师必须面对的问题。我是一名初中英语教师，在课堂教学中产生了以下一些困惑：　　困惑一：教材新、容量大、课时紧、时间不够怎么办？　　困惑二：如何采用新方法、新理念，激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性？　　困惑三：新教材要求高，如何达到课堂教学高效？4　　造成以上困惑的原因有很多，但根本的原因是英语课堂教学的实效低下，解决办法是提高英语课堂教学的实效。如何用最有效的教学方法帮助学生进行最有效的学习，如何把课堂的时间和空间还给学生，如何保证这些时间的有效、合理利用，如何让学生在探究中学有所得、学有所悟并能有所升华呢？我在英语课堂教学实践中尝试使用了交互式电子

3、白板，取得了意想不到的成效，充分展现了英语课堂的魅力。　　一、通过交互式电子白板构建学习情境，充分激发学生的好奇心　　例如：我在教学初中一年级下册Module12《Westernmusic》Unit1“It’ssobeautiful！”一课时，在Step1lead-in中，先提问后呈现西方音乐家图片，同时使用插入功能插入音乐家名字，并使用同色块遮盖相关内容，需要展示时再移开，以便在同一版面呈现内容相关但又需要不同步展示的内容（先掩盖后拖动呈现）；接着呈现维也纳背景知识，为学习对话做铺垫。当我隐去白板课件中的“幕布”，一幅幅精美的图片展现在学生们的面前时，课堂上爆发出一声声惊呼和赞叹，

4、学生的情绪立刻被调动起来，他们的好奇心都被吸引过来，个个全神贯注于屏幕上。在吸引学生注意力的同时，我呈现出教学内容，教授lively、modern、noisy、rock、sound、violin、through、both、voice、drum、pop（=popular）、Western、hmm、by、opera、believe等词汇，引导学生们在理解意思的基础上跟读、拼读单词和词组。随后使用白板的淡出、淡入功能，推举一位同学上来操作，运用鼠标点击，单词就会快速不停地滚动变换，随机选中幕布上的单词、词组，其他同学采用“排排坐，吃果果”的方式站起来拼读单词和进行词义解释。对这种新颖有趣、

5、操作性强、参与度高的课堂活动，学生们跃跃欲试，热情很高，学习效果也很好。　　二、交互式电子白板课充分体现了师生之间互动的魅力　　例如：在教学Module12《Westernmusic》Unit1“It’sso4beautiful！”Step2Learnthenewwords时用插入功能插入生词，图片以重叠形式插入呈现，然后拖动图片与单词配对学习，教师先示范，然后让学生上台操作。Step3Listenandnumber，使用插入媒体功能播放Part1录音（如出现意外临时改用窗口播放器处理），用手写功能进行单词标号。Step4Watchandreadfollowtheflashabout

6、thedialogue.使用插入功能插入课文对话动画视频（或窗口播放器功能），让学生带着问题观看课文对话视频，然后根据问题做选择。使用批注功能。Step5Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsfromthebox，使用书写功能，让学生进行操作等等。这些环节中都体现出师生互动、生生互动和人机互动的过程，学生在互动中快乐地学到了知识。　　三、交互式电子白板课有利于提高学生的英语综合运用能力　　交互式电子白板课件能为学生提供生动逼真的教学情境、丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情境能使学生眼、耳、口

7、、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用、思维集中，在英语课堂教学中有力地促进学生听、说、读、写等综合能力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的综合运用能力。　　现代教育特别重视素质教育，即重视人的素质的全面提高。因此，教学不仅仅是传授知识同时也是培养能力的过程，是使学生通过学习而趋于独立，最终摆脱教师的信赖，成为在学习上独立自主的人。英语科的任务是提高学生的英语综合运用素质，它包括两个方面：一方面，传授英语知识，训练综合运用能力；另一方面，提高思